GIÁO ÁN HĐ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI 12 (MỖI TIẾT 1 FILE)

CHỦ ĐỀ THÁNG 1
THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC
Hoạt động 2:
THI “TRÌNH DIỄN TRANG PHỤC CÁC DÂN TỘC TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM”
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1.Về kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn trang phục của các dân tộc trên đất nước Việt Nam, nhất là những kiểu trang phục của các dân tộc ít người, qua đó phản ánh nếp sống văn hóa lâu đời của họ.
2. Về kĩ năng
- Biết lựa chọn những kiểu trang phục phù hợp với thanh niên Việt Nam.
3. Về thái độ
- Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn và duy trì các trang phục mang bản sắc dân tộc Việt Nam, phê phán những biểu hiện của lối sông thiếu văn hóa.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ LIÊN QUAN
- Kĩ năng trình diễn khi tham gia biểu diễn.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia trình diễn.
III. CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG
- Trình diễn.
IV. PHƯƠNG TIỆN
- Định hướng chủ đề và gợi ý cho học sinh những vấn đề có liên quan đến hoạt động.
- Trang phục của một số đồng bào dân tộc trên đất nước ta.
V. TIẾN TRÌNH (4 giai đoạn)
1. Khám phá
- Đại diện cán bộ lớp tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu người điều khiển.
- Người điều khiển giới thiệu Ban giám khảo, nêu mục đích yêu cầu của buổi trình diễn trang phục.
- Hát tập thể (bài hát tùy chọn, nhưng nên chọn bài hát gắn liền với nội dung của hoạt động này).
2. Kết nối
Hoạt động 1: TRÌNH DIỄN
- Các bạn mặc một số bộ trang phục dân tộc với đủ màu sắc trình diễn trên “sân khấu”.
- Người điều khiển giới thiệu từng loại trang phục hoặc mời khán giả dưới trả lời.
Hoạt động 2: THI HỎI – ĐÁP MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ VĂN HÓA, VỀ LỐI SỐNG CÓ VĂN HÓA
- Người điều khiển nêu câu hỏi. Người tham gia trả lời hoặc thể hiện bằng bài hùng biện của mình.
Hoạt động 2: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
- Các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị sẽ được trình bày trước lớp.
3.Thực hành/luyện tập
Hoạt động 3: CHÀO TẠM BIỆT
- Kết thúc giao lưu bằng chào tạm biệt của những tham gia trình diễn trang phục.
- Học sinh phát biểu cảm tưởng của mình sau khi đã được tham gia giao lưu và nghe ý kiến của các bạn trong buổi hoạt động này.
4. Vận dụng
- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét thái độ tham gia của các tổ.
- Dặn cả lớp về chuẩn bị các câu hỏi để buổi sau giao lưu với các Đảng viên của trường.
VI. TƯ LIỆU
Có thể thi hỏi- đáp theo một số câu hỏi gợi ý sau:
- Khi khoác trên mình bộ trang phục của dân tộc………., bạn có suy nghĩ gì về dân tộc đó? Hãy cho cả lớp biết đôi điều về những hiểu biết của bạn về dân tộc này.
- Theo bạn, thanh niên bây giờ có nên chạy theo “mốt” mà lãng quên trang phục dân tộc mình không?
- Những kiểu trang phục như thế nào? ( dù là ở bất kỳ dân tộc nào) được gọi là lai căng, thiếu văn hóa?
- Bạn có thể nêu quan điểm của mình về những kiểu trang phục nói trên không? Phản đối chỗ nào? Đồng tình chỗ nào?
- Hãy cho bạn mình một lời khuyên nếu như người bạn đó ăn mặc không lành mạnh.
- Với bạn khác giới, nếu bạn sử dụng những trang phục không lành mạnh thì bạn sẽ có thái độ như thế nào?
- Nếu được tham gia thiết kế trang phục tuổi thanh niên, bạn sẽ nêu những ý tưởng gì của mình về một kiểu trang phục lành mạnh?
- Bạn suy nghĩ gì về buổi trình diễn này? Hãy bổ sung thêm ý tưởng của mình trong công việc tổ chức buổi trình diễn trang phục những lần tiếp theo.