Giáo án GDCD 9

chào mừng các thầy cô
về dự giờ học của lớp

bài trước các em đã học :
Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp
của dân tộc
ThÇy KiÓm tra l¹i bµi :
ThÕ nµo lµ kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tèt ®Ñp cña d©n téc ?

Khái niệm: Truyên thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần
< Những tư tưởng, đức tính, cách ứng xử tốt đẹp..> hình thành trong qúa trình lịch sử lâu dài của Dân Tộc được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Câu hỏi 2 :
Nêu ý nghĩa của sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc .Từ đó nêu trách nhiệm của em ?
3. ý nghĩa
- Truyền Thống tốt đẹp là vô cùng quý giá góp phần tích cực vào quá trình phát triển của Dân Tộc và của mỗi cá nhân
- Tự hào, giữ gìn và phát huy Truyền Thống .

Trách nhiệm
- Bảo vệ kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc để góp phần giữ gin bản sắc dân tộc .
- Tự hào giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc để góp phần giữa gìn bản sắc dân tộc.
- Lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.
Hoạt động 2 :
Giờ trước thầy cho các em về nhà đọc nội dung 2 câu truyện :
" Chuyện về E Đi Xơn"
và "Lê Thái Hoàng "
Các em thấy nội dung 2 câu chuyện phản ánh : Đức tính gì ?

HS có thể trả lời đúng hay sai .Thầy giới thiệu nội dung bài học :
Tiết 10:
năng động sáng tạo
Hãy đọc lại nội dung câu truyện về
E Đi Xơn và Lê Thái Hoàng

Nhận Xét :
-Việc làm của Eđi xơn và Lê Thái Hoàng trong 2 câu chuyện trên?
-Tìm các chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động sáng tạo của họ?
*Eđixơn: để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cấp cứu cho mẹ. ông nghĩ ra một cách đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho a/s tập trung lại đúng chỗ thuận tiện cho thầy thuốc mổ cho mẹ mình.

- Lê Thái Hoàng: tìm tòi, ngh/cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn nhanh hơn , đến thư viện tìm những đề thi toán quốc tế dịch ra Tiếng việt để làm, kiên trì làm toán khi gặp những bài toán khó , bạn Hoàng đã mang lại niềm vinh quang cho mình và cho tổ quốc .

EĐI Xơn và Lê TháI Hoàng
Đã được nhân dân trao tặng danh hiệu gì ?
Êđi Xơn cứu sống được mẹ , và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại trên thế giới

Lê Thái Hoàng đạt :
huy chương Đồng kỳ thi toán quốc tế lần thứ 39
và Huy chương vàng kỳ thi Toán quốc tế lần thứ 40
Việc làm của Êđi xơn và Lê Thái Hoàng
trong 2 câu chuyện đều thể hiện những
khía cạnh khác nhau
của tính năng động, sáng tạo

+ trong lao động: chủ động, dám nghĩ dám làm
+ Trong Sinh hoạt hàng ngày năng động sáng tạo .

Đặt vấn đề
1. VD: nhà bác học Êđxơn và
"Lê T Hoàng một hs năng động, sáng tạo
2. Việc làm
VËy :
ThÕ nµo lµ n¨ng ®éng ?
ThÕ nµo lµ s¸ng t¹o ?
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
-Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
.- Sáng tạo là say mê n/c, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới mẻ về vật chất tinh thần, .tìm ra cái mới, cách giải quyết mới không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.


Người có đức tính :
Năng động - Sáng tạo
thường được biểu hiện thế nào ?
Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lý tình huống trong thực thực học tập, lao động, công tác..nhằm đạt kết quả cao

Làm thế nào để trở thành người có đức tính :
Năng động - sáng tạo ?
2.Rèn luyện đức tính :
Năng động và sáng tạo .
( hãy thảo luận nhóm )
- Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học tập, lao động, cuộc sống .
+ Trong lao động: chủ động, dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới cái hay
+ Tự xây dựng kế hoạch khặc phục khó khăn mà bản thân gặp phải
+ Trong học tập: t/hiện ở phương pháp học tập khoa học, say mê tìm
tòi để phát hiện cái mới, không thoả mãn với những điều đã biết

+ Trong lao động: chủ động, dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới cái hay
+ Tự xây dựng kế hoạch khặc phục khó khăn mà bản thân gặp phải
+ Trong học tập: t/hiện ở phương pháp học tập khoa học, say mê tìm tòi để phát hiện cái mới, không thoả mãn với những điều đã biết

+Trong lao động: chủ động, dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới cái hay
Tự xây dựng kế hoạch khặc phục khó khăn mà bản thân gặp phải
III. Luyện tập
Bài1: hành vi thể hiện tính năng động , sáng tạo :
a . b . c . d
hành vi thể hiện tính không năng động, sáng tạo:
a. c. d. g
Bài tập 2 :
- tán thành d,e
- không tán thành a,b,c,đ
4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng tạo, biểu hiện..
5. HD : HS đọc bài 9
Bài học đến đây kết thúc mời các thầy cô giáo cùng các em nghỉ .