Giáo án GDCD-11-Bài 6-10(Mới)
Chia sẻ bởi Vũ Đức Ái |
Ngày 26/04/2019 |
93
Chia sẻ tài liệu: Giáo án GDCD-11-Bài 6-10(Mới) thuộc Giáo dục công dân 11
Nội dung tài liệu:
Soạn ngày Bài 6( 2 tiết)
Tiết thứ: CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
Lớp / sĩ số
Ngày giảng
Thứ:
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1- Về kiến thức
- Hiểu được thế nào là CNH, HĐH; vì sao phải CNH, HĐH đất nước.
- Nêu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
2- Về kỹ năng
Biết xác định trách nhiệm của bản thân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
3- Về thái độ
- Tin tưởng ủng hộ đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta về CNH, HĐH đất nước.
- Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu sự nghiệp CNH, HĐH ở nước ta.
B. CHUẨN BỊ
1- Phương tiện
- Bảng biểu, đèn chiếu nếu có..ý ý
2- Thiết bị
- Tranh , ảnh, sơ đồ có liên quan nội dung bài học.
C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Giảng bài mới
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
* Hoạt động 1
- Thảo luận nhóm
- GV: * CNH, HĐH là gì? Tại sao nước ta phải CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
- HS: Đại diện trả lời, bổ xung.
- GV: N/xét, bổ xung, kết luận.
* Hoạt động 2
- Thảo luận nhóm
* Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
* Tác dụng của CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
- HS: Đại diện trả lời, bổ xung.
- GV: N/xét, bổ xung, kết luận.
1. Khái niệm CNH, HĐH; tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước
a) Khái niệm CNH, HĐH
* CNH: Là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sx từ sử dụng sức lđ thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lđ dựa trên sự phát triển của công nghiệp cơ khí. (là xd cơ sở vc – kt của CNXH, đưa nước ta từ một nước có nền KT NN lạc hậu thành một nước có nền KT công – nông nghiệp hiện đại)
* HĐH: Là quá trình ứng dụng và trang bị những thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến, hiện đại vào quá trình sx, kinh doanh, dịch vụ và quản lí KT – XH.
b) Tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước
- Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH:
Do yêu cầu phải xd cơ sở vc – kt cho CNXH
Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa về kinh tế, KT và CNo
Do yêu cầu phải tạo ra NSLĐ XH cao
- Tác dụng của CNH, HĐH:
Tạo tiền đề thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển KT - XH
Tạo tiền đề cho việc củng cố QHệ sx XHCN, tăng cường vai trò của Nhà nước và mối QH giữa Công nhân – nông dân – trí thức
Tạo tiền đề phát triển nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Xây dựng nền KT độc lập tự chủ gắn với chủ động hội nhập KT Qtế và tăng cường tiền lực QP, AN
4. Củng cố – hệ thống bài học
Cần nắm:- CNH, HĐH đất nước.
- Tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước.
5. Hướng dẫn về nhà
Học câu hỏi sgk, đọc phần còn lại.
Soạn ngày Bài 6(tiếp)
Tiết thứ: CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
Lớp / sĩ số
Ngày giảng
Thứ:
1. định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1) Thế nào là CNH, HĐH đất nước? Tại sao nước ta CNH phải gắn liền với HĐH?
2) Vẽ sơ đồ, trình bày tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH ở nước ta?
3) Vẽ sơ đồ, trình bày tác dụng to lớn
Tiết thứ: CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
Lớp / sĩ số
Ngày giảng
Thứ:
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1- Về kiến thức
- Hiểu được thế nào là CNH, HĐH; vì sao phải CNH, HĐH đất nước.
- Nêu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH ở nước ta.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
2- Về kỹ năng
Biết xác định trách nhiệm của bản thân trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
3- Về thái độ
- Tin tưởng ủng hộ đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước ta về CNH, HĐH đất nước.
- Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu sự nghiệp CNH, HĐH ở nước ta.
B. CHUẨN BỊ
1- Phương tiện
- Bảng biểu, đèn chiếu nếu có..ý ý
2- Thiết bị
- Tranh , ảnh, sơ đồ có liên quan nội dung bài học.
C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Giảng bài mới
Hoạt động của GV – HS
Nội dung
* Hoạt động 1
- Thảo luận nhóm
- GV: * CNH, HĐH là gì? Tại sao nước ta phải CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
- HS: Đại diện trả lời, bổ xung.
- GV: N/xét, bổ xung, kết luận.
* Hoạt động 2
- Thảo luận nhóm
* Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
* Tác dụng của CNH, HĐH? Nêu VD minh hoạ?
- HS: Đại diện trả lời, bổ xung.
- GV: N/xét, bổ xung, kết luận.
1. Khái niệm CNH, HĐH; tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước
a) Khái niệm CNH, HĐH
* CNH: Là quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sx từ sử dụng sức lđ thủ công là chính sang sử dụng một cách phổ biến sức lđ dựa trên sự phát triển của công nghiệp cơ khí. (là xd cơ sở vc – kt của CNXH, đưa nước ta từ một nước có nền KT NN lạc hậu thành một nước có nền KT công – nông nghiệp hiện đại)
* HĐH: Là quá trình ứng dụng và trang bị những thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến, hiện đại vào quá trình sx, kinh doanh, dịch vụ và quản lí KT – XH.
b) Tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước
- Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH:
Do yêu cầu phải xd cơ sở vc – kt cho CNXH
Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa về kinh tế, KT và CNo
Do yêu cầu phải tạo ra NSLĐ XH cao
- Tác dụng của CNH, HĐH:
Tạo tiền đề thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển KT - XH
Tạo tiền đề cho việc củng cố QHệ sx XHCN, tăng cường vai trò của Nhà nước và mối QH giữa Công nhân – nông dân – trí thức
Tạo tiền đề phát triển nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc
Xây dựng nền KT độc lập tự chủ gắn với chủ động hội nhập KT Qtế và tăng cường tiền lực QP, AN
4. Củng cố – hệ thống bài học
Cần nắm:- CNH, HĐH đất nước.
- Tính tất yếu khách quan và tác dụng của CNH, HĐH đất nước.
5. Hướng dẫn về nhà
Học câu hỏi sgk, đọc phần còn lại.
Soạn ngày Bài 6(tiếp)
Tiết thứ: CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
Lớp / sĩ số
Ngày giảng
Thứ:
1. định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
1) Thế nào là CNH, HĐH đất nước? Tại sao nước ta CNH phải gắn liền với HĐH?
2) Vẽ sơ đồ, trình bày tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH ở nước ta?
3) Vẽ sơ đồ, trình bày tác dụng to lớn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vũ Đức Ái
Dung lượng: |
Lượt tài: 5
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)