GIÁO ÁN DỰ THI

PHÒNG GD & ĐT LẠNG GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG LẠC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH
VÒNG 3 CHU KỲ 2011-2015

Hoạt động: Khám phá xã hội
Đề tài: Phân loại sản phẩm theo nghề
Chủ đề: Nghề nghiệp
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Thời gian: 25 phút
Ngày soạn: 19/10/2013
Ngày dạy: 22/10/2013
Người soạn và dạy: Trần Thị Huyền

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số sản phẩm của nghề nông, nghề mộc, nghề may.
- Trẻ biết mỗi nghề làm ra các sản phẩm khác nhau. Biết phân loại sản phẩm theo nghề.
- Trẻ biết ích lợi của các sản phẩm đó đối với con người.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Phát triển khả năng quan sát, phân nhóm sản phẩm theo dấu hiệu đặc trưng của các nghề.
- 90 – 95% trẻ đặt mục đích yêu cầu của bài.
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của các nghề, biết ơn quý trọng người làm ra sản phẩm.

II- CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm: Lớp 4 tuổi B3-Trường mầm non An Hà
2. Đồ dùng của cô.
- Giáo án điện tử phân loại sản phẩm theo nghề.
- Máy tính, ti vi, vòng thể dục, bảng từ, bút dạ.
- Ba hộp quà:
+ Hộp quà số 1: Gạo, áo, giường.
+ Hộp quà số 2: Mũ, rau cải, ghế.
+ Hộp quà số 3: Quả bí, bàn, khẩu trang.
- 3 tranh về nghề và các sản phẩm: Nghề nông, nghề mộc, nghề may.
- Nhạc bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày.
3. Đồ dùng của trẻ.
Mỗi trẻ 1 bộ tranh lôtô về 1 số sản phẩm nghề nông, nghề mộc, nghề may.

III- CÁCH TỔ CHỨC THỰC
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (03phút)
Chào mừng các bé đến với hội thi "Bé thông minh nhanh trí".
- Cô giới thiệu đội chơi.
+ Đội chơi số 1.
+ Đội chơi số 2.
+ Đội chơi số 3.
- Cô giới thiệu các cô về dự.
- Cô dẫn dắt trẻ đi xem phim.
(Cô cùng trẻ hát bài "lớn lên cháu lái máy cày" đến xem phim).
2. Hoạt động 2: Bài mới (21 phút)
a. Củng cố nhận biết: Nghề nông, nghề may, nghề mộc và sản phẩm của các nghề.
(Phần thi thứ nhất: "Bé cùng tìm hiểu").
- Cô mở phim cho trẻ xem: Cô gợi ý hỏi trẻ, cho trẻ để trẻ kể về những hình ảnh được quan sát.
+ Các bác nông dân đang làm gì?


+ Bác nông dân đã làm ra những sản phẩm nào.
+ Bác thợ may đang làm gì?
+ Bác thợ mộc đang làm gì?
(Cô động viên khích lệ trẻ)
b. Phân loại sản phẩm của nghề nông, nghề may, nghề mộc. (Phần thi: “Mình cùng khám phá”).
* Cô giới thiệu tặng quà cho 3 đội.
- Cô cho trẻ về 3 nhóm tự thảo luận.
- Cô đến từng nhóm gợi ý để trẻ cùng thảo luận phân loại sản phẩm theo nghề. (Nhóm các con có những sản phẩm gì? Những sản phẩm đó của nghề nào? Ích lợi của những sản phẩm đó đối với con người).
- Hết giờ thảo luận cô mời lần lượt từng đội giới thiệu về các món quà của đội mình. (Cô gợi ý cho tất cả các trẻ của 3 đội nhớ lại và kể lại)









- Cô gợi ý trẻ đội khác có ý kiến bổ sung.










- Các bạn đội 1 và đội 3 có ý kiến gì bổ sung cho đội 2 không?












- Các bạn của đội 1 và đội 2 có ý kiến gì bổ sung cho đội 3 không?
- Vừa rồi cả 3 đội cùng nhau thảo luận, khám phá một số sản phẩm của các nghề rất là giỏi.
Tiếp theo cô có 1 trò chơi