Giáo an động vật lớp chồi

CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện: Từ ngày 19/12/2016 đến ngày 13/1/2017

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG


Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT


- MT6:Tung - Bắtbóngvớingười đốidiệnkhoảngcách 3m.(CS4)


- Trẻbiếtcáchtungvà bắtbóngnhằmpháttriểncáccơ tayvà cơ chânchotrẻchotrẻ.


Quansátkhitrẻthựchiệnvà chú ý sửasaichotrẻ.
VĐCB: vượtquacácchướngngaivậtvà lấybóng .

- MT19:Biếtmộtsốthựcphẩm , món ăncó nguồngốctừ độngvật, íchlợicủacácmón ăntừ độngvậtvớisứckhoẻconngười .
-Giúp trẻ biết tác dụng và íchlợi của các chất dinh dưỡng từ các món ăn đượcchếbiếntừ độngvật
- Trẻbiếttênmộtsốloạithức ăn.
- Trò chuyệnvớitrẻvềcácmón ăntrongcácbữa ănhàngngày.

- MT20:Biếttránhnhữngmốinguyhiểmkhitiếpxúcvớicácconvật .

- giáodụctrẻbiếtgiữgìnvệsinhchântaysạchsẽ.
- biếttránhxacácvậtnguyhiểm đốivớibảnthântrẻ.
- chotrẻnhậnbiếtthôngquacáchìnhảnhtrongcáctiếthọc.

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI

- MT131:Thểhiện đượccảmxúcquacácbàihát , vận độngnhịpnhàngtheonhạcnóivềcácconvật

- Trẻ biết thể hiện tình cảm và thái độ của mình qua các bài hát, vận động các bài hát mà trẻ yêu thích.
- Thông qua các hoạt động âm nhạc, hoạt động góc... để giáo dục trẻ.


- MT132: Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có màu sắc hài hoà qua vẽ nặn , cắt xé, dán , xeeps hình về các con vật theo ý thích .
- Giúp trẻ có thể tự tay hoàn thiện các sản phẩm của mình và yêu quý nó.
Và thể hiện tình cảm của mình đối với những đồ vật xung quanh
- Thông qua các giờ học tạo hình hoạc hoạt động góc..

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP

- MT80: Biết kể lại các sự việc đơn giản theo trình tự thời gian ( CS25)
-Trẻ biết kể lại các trình tự thời gian mà trẻ quan sát được trong ngày hoặc trong các buổi học

Thông qua các giờ học hoạt độngchính, trò chuyện với trẻ ở mọi lúc

- MT82: Biết nói lên những điều trẻ quan sát được , nhận xét , trao đổi , thảo luận với người lớn , các bạn về nhữngcon vật và nói lên những hiểu biết của mình.
- MT81: Biết sử dụng các từ , Biết lắng nghe , biết đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan.

-Trẻ mạnh dạn hỏi những người xung quanh về các con vât và các các thưc ăn, nơi sống của chúng mà trẻ chưa biết

-Trẻ biết sử dụng các từ ngữ rõ ràng lành mạch để hỏi các bạn xung quanh mình và trả lời câu hởi của người khác
-Thông qua các giờ học khám phá, mọi lúc mọi nơi




Thông qua các giờ học, đón trả trẻ để trò chuyện với trẻ.

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


- MT47 : Biết cách chăm sóc và bảô vệ con vật gần gũi .
- MT48: Biết gộp 2 nhóm con vật và tách một nhóm con vật thành các nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 4 và đếm.
- Trẻ biết yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các con vật gần gũi.
- Trẻ biết gộp 2 nhóm con vật và tách một nhóm con vật thành các nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 4 và đếm
- Thông qua các giờ học có chủ đích: khám phá khoa học.
- thông qua giờ học làm quen với toán….



MT49:So sánh chiều cao của 2 con vật , sử dụng được từ cao hơn - thấp hơn
- MT50: Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật và ích lợi của con vật, cây, hoa, quả gần gũi.(CS21)
- Trẻ nhận biết được chiều cao của hai con vật, sử dụng được từ cao hơn tới thấp hơn.
- Trẻ biết được lợi ích của của một số đặc điểm nổi bật và lợi ích từ các con vật gần gũi.
- Qua các hoạt động trong làm quen với toán, hoạt động với các đồ vật

MT51:So sánh nhận ra sự giống nhau và khác nhau về độ lớn của các đối tượng

-Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau về độ lớn cuuả các đối tượng

- Trò chuyện với trẻ qua các hoạt động học, hoạt động góc.


Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

MT107:Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua các hoạt động nghệ thuật như:Âm nhạc, tạo hình, đọc thơ…
- Trẻ biết thể hiện bộc lộ tình cảm trạng thái qua các nét mặt và hành động. Thể hiện cảm xúc của mình qua các bài hát.
Thông qua các giờ hoạt động âm nhạc, hoạt động góc, liên hoan văn nghệ cuối tuần.


MT102:Biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm (vẽ, nặn, xé dán). (CS35)
-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm của mình.
Qua hoạt động làm quen