Giáo án điều khiển lớp mãu giáo nhỡ

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY


Chủ điểm: Trường mầm non.
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuôi)
Lớp A5 – Trường mầm non Họa Mi
Số lượng: Cả lớp
Ngày soạn: 28/9/2013
Người thực hiện: Phan Hải Yến


A- Mục đích – Yêu cầu:
- Cung cấp cho trẻ 1 số hiểu biết về trường mầm non.
- Phát triển quá trình tư duy tổng hợp tưởng tượng.
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp cho trẻ.
B- Nội dung tiến hành
I) Đón trẻ.
1- Mục đích – Yêu cầu.
- Rèn luyện thói quen tự phục vụ cho trẻ, tự cất quần áo, giầy dép, ba lô cho vào đúng nơi quy định
- Rèn cho trẻ lễ phép với giáo viên, trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ trước khi vào lớp.
- Tạo tình cảm giữa cô và trẻ, tạo niềm tin cho phụ huynh.
- Giúp trẻ có tâm thế thoải mái, hứng thú khỏe khoắn bước vào các hoạt động trong ngày.
- Phát triển cơ thể và tạo thói quen nề nếp cho trẻ.
- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên, tập cho trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.
2- Chuẩn bị:
Cô đến sớm 15 phút thông thoáng phòng học, quét dọn, lau phòng và làm ướt khăn, trải chiếu đón trẻ. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi trong ngày.
3- Tiến hành
a. Đón trẻ (Cô A đón trẻ)
- Cô đứng ở cửa đón trẻ với thái độ niềm nở, thể hiện sự quan tâm đến trẻ, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cho trẻ chơi các đồ chơi lắp ghép, và ngồi tập chung cùng trẻ
b. Thể dục
- Cô cho từng tổ lấy dép ra sân trường, đứng đúng nơi quy định của lớp để tập thể dục buổi sáng.
- Điểm danh: cô điểm danh lớp theo sổ điểm danh
II) Hoạt động chung
- Văn học: Kể chuyện “Món quà của cô giáo”
- Giáo viên dạy: Phan Hải Yến.
III) Hoạt động ngoài trời
1. Nội dung:
- Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm vật chìm – vật nổi
- Chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do: Chơi với phấn, sỏi, hột vòng, nhặt lá cây,…
2. Mục đích – Yêu cầu:
- Thỏa mãn tính tò mò, ham hiểu biết của trẻ
- Trẻ có hứng thú khi trò chuyện và trả lời các câu hỏi của cô giáo.
- Rèn luyện sự chú ý quan sát cho trẻ
- Trẻ chơi với các bạn đoàn kết, vui vẻ, hứng thú chơi với các bạn.
- Biết sở thích đặc điểm của mình.
3. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Địa hình bằng phẳng, sạch sẽ, không gian thoáng mát.
- Đồ chơi: Xắc xô, sỏi, lá cây, phấn, hạt vòng, chậu nước, vật chìm: cốc thủy tình, chai thủy tinh, bát gốm,… vật nổi: cốc giấy, bàn chải nhựa,…
- Trang phục: Gọn gàng, phù hợp với thời tiết
- Tâm sinh lý: Khỏe khoắn, vui vẻ, thoải mái.
4. Tiến hành:
a-Hoạt động có chủ đích: Làm thí nghiệm vật chìm – vật nổi
Các bước
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ

1- Ổn định tổ chức


2- Nội dung

























































3- Chơi tự do.





+Cho trẻ hát bài :”Vui đến trường”
- Chúng mình vừa hát bài gì? (vui đến trường)
- Bài hát nói về điều gì? (đi đến trường học)

























*Trò chơi “Rồng, Rắn nên mây” - luật chơi: Khi đọc đến câu “tha hồ thầy đuổi” thì thầy thuốc “đuổi rắn” chỉ được bắt đuôi rắn, nếu đuôi đứt coi như bị thua. -Cách chơi:Chọn 1 cháu làm thầy thuốc ngồi ở một chỗ , các cháu còn lại xếp thành hàng dọc nắm áo nhau, cháu nào nhanh nhẹn tháo vát cho đứng đầu hàng, vừa đi vừa đọc lời ca (đi lượn như hình con rắn) “Rồng rắn lên mây Có cây lúc lắc Có nhà hiển vinh Hỏi thăm thầy