Giáo án điện tủ cô Đồng

Hoạt động: KPKH
Đề tài: Ngôi nhà bé yêu
Giáo viên: Trà Thị Đồng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức:
Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo các kiểu nhà: Trệt, nhà tầng, nhà sàn
- Biết được các căn phòng trong ngôi nhà
*Kỹ năng:
- Biết so sánh cấu tạo của các kiểu nhà
*Thái độ:
- Trẻ biết yêu quí ngôi nhà, biết giữ gìn ngôi nhà, ngôi trường sạch sẽ

II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh các kiểu nhà: nhà tầng, nhà trệt, nhà sàn, cài trên máy
- Hình ảnh các căn phòng: phòng khách, phòng ngủ, phòng ăn
- 3 tranh vẽ ngôi nhà Các mãnh ghép ô số, ô chữ cái
- Bài hát “ngôi nhà mới”, “ngôi nhà của tôi”
- Các nơ xanh, nơ đỏ, nơ vàng cho trẻ chơi trò chơi

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1:
- Trẻ chơi vẽ tô màu các kiểu nhà
- Cho trẻ nói về ngôi nhà của mình vẽ
- Trò chuyện về ngôi nhà ở của trẻ
- Cho trẻ hát bài “ngôi nhà của tôi”
- Trẻ vào máy quan sát hình ảnh các kiểu nhà, đàm thoại cùng cô

* Hoạt động 2:
- Cô giới thiệu ngôi nhà trệt, cung cấp cho trẻ mái nhà, tường nhà, của sổ, cửa ra vào, tường rào, cổng ngõ
- Cho trẻ quan sát ngôi nhà tầng, đặc điểm cấu tạo ngôi nhà tầng,
- Cô giới thiệu ngôi nhà sàn cung cấp cho trẻ biết cấu tạo của nhà sàn
- Cho trẻ so sánh đặc điểm của nhà trệt, nhà tầng, giống và khác nhau
- Cô giới thiệu cho trẻ xem các căn phòng trong ngôi nhà, trẻ quan sát đàm thoại cùng cô về các căn phòng: phòng khách, phòng ngủ, phòng, phòng ăn
- Cho trẻ đọc bài thơ “em yêu nhà em”
- Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà, giữ gìn ngôi nhà sạch đẹp
* Trò chơi:
1/ Về đúng nhà: Cô chia trẻ thành 3 đội chơi mang nơ vàng, nơ đỏ, nơ xanh, vừa đi, vừa hát, khi có hiệu lệnh chạy về


Đúng nhà theo yêu cầu của cô
2/ Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
- Cho trẻ lên nháy chuột Vào những ô
Số và chữ cái xuất hiện những bức tranh ngôi nhà, Trẻ đoán đúng được khen
* Kết thúc: Hát bài “ngôi nhà mới”

Hoạt động: LQCC
Đề tài: Làm quen chữ e,ê
Giáo viên: Trà Thị Đồng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Nhận biết phát âm đúng các chữ cái e, ê
-Biết so sánh cấu tạo chữ e, ê
* Kỹ năng:
Nhận biết chữ e, ê trong các từ chỉ đồ dùng gia đình
* Thái độ:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tích cực



- Tích cực tham gia trò chơi.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận
II/ CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh một số đồ dùng gia đình: tủ giường, ti vi, tủ lạnh, xe, chén bát, ly,
tách…cài trên máy
-Tranh cái ghế, xe máy có từ, các chữ cái rời ghép từ xe máy, cái ghế, các kiểu chữ e, ê
- Các mãnh ghép ô số, chữ cái
- Tranh đồ dùng gia đình có từ trẻ chơi trò
chơi cài trên máy

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động mở đầu:
- Cô cho trẻ chơi dân gian “vuốt hạt nổ”
- Cho trẻ xem tranh ảnh một số đồ dùng gia
trong gia đình, cô và trẻ cùng đàm thoại
* Hoạt động trọng tâm:
- Cô dùng câu đố để giới thiệu tranh xe
máy
- Cho trẻ đồng thanh từ xe máy
- Trẻ tìm chữ đã học chữ a
- Cô giới thiệu chữ mới chữ e













Tập trẻ phát âm chữ e
- Phân tích cấu tạo chữ e
- Cho trẻ làm quen với các kiểu chữ e in hoa in thường viết hoa viết thường
- Giới thiệu tranh cái ghế
- Cho trẻ đồng thanh từ cái ghế
- Giới thiệu chữ ê, tập trẻ phát âm
- Cho trẻ làm quen với các kiểu chữ ê
- So sánh cấu tạo chữ e và chữ ê
* Trò chơi:
1, Mảnh ghép kỳ diệu:
Trẻ lên nháy chuột vào mảnh ghép có ô chữ cái, chữ số xuất hiện bức tranh có từ, trẻ đoán chữ cái trong từ tìm thẻ chữ tương ứng đưa lên
2, Trò chơi: tìm đúng đồ dùng
- Chia trẻ thành 3 đội chơi vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh, trẻ tìm đồ dùng đưa về đúng nhóm có chữ cái e, ê, u
3, Trò chơi: Tô chữ nối từ
Trẻ lên nháy chuột vào chữ cái e hoặc ê, nối chữ cái ê vơi các từ dưới tranh có chứa chữ ê
* Kết thúc:
- Cho trẻ chữ e, ê. Hát bài cả nhà đều yêu