Giao an cong dan 6

BÀI 15 : QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
TIẾT 2

I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu : Ý nghĩa của việc học tập. Nội dung quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
Thấy được sự quan tâm của nhà nước và xã hội đối với quyền học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập
2. Kĩ năng: Rèn cho HS:Phân biệt được những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập, thực hiện đúng những quy định học tập và nghĩa vụ học tập. Thực hiện đúng những quy định, nhiệm vụ học tập của bản thân. Siêng năng cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt.
3. Thái độ: GD cho HS:Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích học tập. Phấn đấu đạt kết quả cao trong việc học tập
II-CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI :
Kĩ năng tư duy, phê phán, đánh giá những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập
Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng
Kĩ năng hợp tác
Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề
III- HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1 : Em hãy nêu ý nghĩa quan trọng của học tập ?
Câu 2 :Pháp luật quy định như thế nào về học tập?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

? Để HS thực hiện quyền học tập của mình Nhà nước có trách nhiệm gì?
HS Thực hiện công bằng trong giáo dục, tạo điều kiện để ai cũng được học hành.Mở mang rộng khắp hệ thống trường lớp, miễn học phí cho HS tiểu học, quan tậm giúp đỡ HS khó khăn.
? Em có suy nghĩ gì về những quy định của nhà nước về học tập?
HS : nhận xét trình bày suy nghĩ của mình.
GV kết luận nội dung. Giúp HS liên hệ thực tế và giáo dục tư tưởng cho HS.






HS : Lần lượt làm bài tập theo yêu cầu của GV
HS : cả lớp nhận xét, bổ sung
3. Bài tập
Bài tập a : sgk/ 42
Các hình thức học tập
HS tự liên hệ thực tế
2. Bài tập b/ sgk
HS tự trình bày, liên hệ
3. Bài tập c/ sgk
*Trẻ khuyết tật, trẻ lang thang cơ nhỡ vẫn có quyền và nghĩa vụ học tập
Cách thực hiện
+Đối với trẻ khuyết tật:
Học ở lớp học dành riêng cho họ
Học ở lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật
+ Đối với trẻ có hoàn cảnh khó khăn
Ngày đi làm tối đi học ở TTGDTX
Học ở trung tâm vừa học vừa làm
Tự học qua sách báo, bạn bè, qua chương trình giáo dục từ xa.
Học lớp học tình thương
Di 4. Bài tập d
Cách giải quyết khó khăn:
-> Một buổi đi học, một buổi ở nhà làm việc giúp đỡ cha, em; tranh thủ thời gian học bài
-> Ngày đi làm giúp gia đình, tối xin đi học ở lớp học tình thương.
5. Bài tập đ
Biểu hiện sai trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
Biểu hiện 1, 2
Biểu hiện 3 là biểu hiện đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
GV : Nhận xét. Cho điểm
2. Nội dung bài học:
a.
b.
c. Trách nhiệm của gia đình đối với quyền và nghĩa vụ học tập của trẻ em và và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về giáo dục :
* Trách nhiệm của gia đình : Tạo điều kiện cho con em mình học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động của nhà trường. Người lớn tuổi trong gia đình có trách nhiệm giáo dục, làm gương cho con em mình
* Vai trò của Nhà nước :Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo điều kiện để ai cũng được học hành : giúp đỡ người nghèo, con em dân tộc thiểu số, đối tượng được hưởng chính sách ưu đãi, người tàn tật, khuyết tật . . .
3. Bài tập
Bài tập a : sgk/ 42
Các hình thức học tập
HS tự liên hệ thực tế
2. Bài tập b/ sgk
HS tự trình bày, liên hệ


3. Bài tập c/ sgk
*Trẻ khuyết tật, trẻ lang thang cơ nhỡ vẫn có quyền và nghĩa vụ học tập
Cách thực hiện
+Đối với trẻ khuyết tật:
Học ở lớp học dành riêng cho họ
Học ở lớp học tình