Giao an con trung chim

NGÀY HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6

ĐÓN TRẺ
-Cháu vào lớp cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn
-Cô cháu cùng trò chuyện về các loại côn trùng-chim
-Cô nhắc nhở PHHS đóng các loại quỹ.
-Cô nhắc cháu đi học mang khăn, mặc đồng phục.
-Cô giáo dục cháu biết bảo vệ côn trùng có ích và phòng tránh côn trùng có hại.

THỂ DỤC SÁNG

1 . Khởi động
Cháu đi vòng tròn kiểng gót , hạ gót , chạy nhanh , chạy chậm làm các động tác theo cô .
2 . Trọng động
+ HH2: bóng bay.
+Tay3: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
-TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay dọc thân.
-N1:Bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ,chân phải kiễng gót,tay đưa ngang,lòng bàn tay ngữa.
-N2:Gập khuỷu tay,ngón tay chạm vai.
-N3:Đưa 2 tay ra ngang như N1.
-N4:Về TTCB.
-N5,6,7,8:Thực hiện như trên,chân phải bước sang bên.
+Bụng 2: Đứng quay người sang bên.
-TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay thả xuôi.
-N1:Bước chân trái sang trái một bước,tay chống hông.
-N2:Quay người sang trái 90
-N3:Như N1.
-N4:Về TTCB.
-N5,6,7,8:Như trên,đổi chân và quay người sang phải.
+ Chân 5: khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng.
-TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi
-N1 : Bước chân trái sang bên 1 bước rộng,tay đưa ra ngang,(lòng bàn tay sấp) .
-N2 :Khuỵu gối trái,chân phải thẳng,2 tay đưa ra trước(lòng bàn tay sấp).
-N3 : Như N1 .
-N4 : Về TTCB .
-N5,6,7,8:Đổi bên và Thực hiện như trên .
+ Bật 4 : Bật luân phiên chân , chân sau.
3 / Hồi tỉnh :
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng .
-Trò chơi “ uống nước “ .



HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTCKNXH

Bé một số côn trùng-chim.
PTTM

bướm chuồn chuồn ong
PTTC

Bật liên tục qua 5 vòng ném trúng đích nằm ngang
PTNT
Đo độ dài một đối tượng bằng một đơn vị đo. Nhận biết kết quả đo.
PTNN


Chữ cái C,IT


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát tranh con bướm.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con bướm thuộc nhóm nào?
+Con bướm có những đặc điểm gì?
+Con bướm có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt bướm không? Vì sao?
-LQBM:
bướm chuồn chuồn ong
-Quan sát tranh con chuồn chuồn.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con chuồn chuồn thuộc nhóm nào?
+Con chuồn chuồn có những đặc điểm gì?
+Con chuồn chuồn có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt chuồn chuồn không? Vì sao?
-LQBM: Bò theo đường dích dắc
-Quan sát tranh con ong.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con ong thuộc nhóm nào?
+Con ong có những đặc điểm gì?
+Con ong có lợi cho chúng ta như thế nào?
+Vậy con có được bắt ong không? Vì sao?

-LQBM:

Đo độ dài một đối tượng bằng một đơn vị đo. Nhận biết kết quả đo
-Quan sát tranh con muỗi.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con muỗi thuộc nhóm nào?
+Con muỗi có những đặc điểm gì?
+Con muỗi có hại đối với chúng ta như thế nào?
+Con muỗi sinh ra từ con gì vậy con?
+Vậy con phải làm gì để tránh muỗi?

-LQBM:

Chữ cái i,t,c

-Quan sát tranh con ruồi.
Cô hỏi trẻ:
+Đây là tranh con gì?
+Con ruồi thuộc nhóm nào?
+Con ruồi có những đặc điểm gì?
+Con ruồi có hại đối với chúng ta như thế nào?
+Vậy con phải làm gì để ruồi không đậu được vào thức ăn?
-LQBM:
Cho cháu quan sát tranh ảnh về con vật sống dưới nước.



-TCVĐ: Cáo và thỏ
+ Luật chơi:
Thỏ