GIÁO ÁN CHƯƠNG 1 THEO HƯỚNG PT NĂNG LỰC

Phần I: CƠ HỌC
Chương I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Ngày soan: 02/09/2018 Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trình bày được các khái niệm: chuyển động, quỹ đạo của chuyển động
- Nêu được những ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian.
- Phân biệt được hệ tọa độ và hệ quy chiếu.
- Phân biệt được thời điểm với thời gian (khoảng thời gian)
2. Kĩ năng:
- Cách xác định được vị trí của chất điểm trên đường cong và trên một mặt phẳng,
- Giải được bài toán đổi mốc thời gian.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc học tập, yêu thích bộ môn
- Quý trọng và biết sắp xêp thời gian hợp lí
4. Năng lực
a, Phẩm chất - Năng lực chung
Phẩm chất: Yêu quê hương dất nước; Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng; Thực hiện nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp luật.
Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác
b, Năng lực chuyên biệt môn học K1. K2, K3, K4, P1, P2, P3, P4, P5, P8, P9, X1, X2, X3, X4, X5, X6, X7, X8, C1, C2, C3, C4, C5, C6
Biết chọn hệ quy chiếu. Vận dụng kiến thức xác định vị trí mục tiêu cần tới kí chuyển động
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị một số ví dụ thực tế về xác định vị trí của một điểm để cho HS thảo luận.
2. Chuẩn bị của học sinh:
III/ CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
GHI CHÚ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG


Làm thế nào để biết được một vật có chuyển động , xác định vị trí của vật và thời gian chuyển động ?
Trên cơ sở trả lời của HS Gv đặt vấn đề vào bài học

HS suy nghĩ và trả lời với nhiều cách khác nhau






B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

*Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chuyển động cơ, chất điểm.(12`)
Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Các nhóm hoàn thành phiếu học tập 1



- Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
- Giáo viên nhận xét và tóm tắt lại kiến thức cho HS.

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vị trí của vật trong không gian.15`
- Phát phiếu học tập số 02 cho mỗi nhóm. Đề nghị các nhóm hoạt động trong khoảng thời gian 8 phút.



- Giáo viên nhận xét và tóm tắt lại kiến thức cho HS.

Hoạt động 3:Tìm hiêu cách xác định thời gian trong chuyển động15`
- Phát phiếu học tập số 03 cho mỗi nhóm. Đề nghị các nhóm hoạt động trong khoảng thời gian 8 phút.








- Giáo viên nhận xét và tóm tắt lại kiến thức cho HS.







- Thực hiện nhiệm vụ học tập:7`
- Hoạt động theo nhóm trả lời PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện báo cáo trước lớp.
- Các nhóm lắng nghe đưa ra ý kiến thảo luận.
- Ghi nhận kiến thức.



- Hoạt động theo nhóm trả lời PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện báo cáo trước lớp.
- Các nhóm lắng nghe đưa ra ý kiến thảo luận.
- Ghi nhận kiến thức




- Hoạt động theo nhóm trả lời PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện báo cáo trước lớp.
- Các nhóm lắng nghe đưa ra ý kiến thảo luận.
- Ghi nhận kiến thức.









I. Chuyển động cơ. Chất điểm:
1. Chuyển động cơ:
- Chuyển động cơ của một vật (gọi tắt là chuyển động) là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian

2. Chất điểm:
- Một vật chuyển động được coi là một chất điểm nếu kích thước của nó rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoảng cách mà ta đề cập đến).

3. Quỹ đạo:
- Tập hợp tất cả các vị trí của một chất điểm chuyển động tạo ra một đường nhất định. Đường đó gọi là quỹ đạo chuyển động