Giáo án chủ điểm gia đình

Kế hoạch hoạt động chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi
Thời gian thực hiện: từ ngày 22/ 10 – 26/ 10/ 2013
Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thanh Phúc

Tên hoạt động
 Thứ 2
 Thứ 3
 Thứ 4
 Thứ 5
 Thứ 6

Đón trẻ TD sáng
-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, hướng dẫn trẻ vào góc chơi
-Tập thể dục sáng theo nhạc

Trò chuyện
-Trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà của bé.

HĐ có chủ đích
*HĐLQVT:
- So sánh chiều rộng của 3 đối tượng
- TC: “Tìm đúng nhà”
 * HĐTD:
Ném trúng đích thẳng đứng
T/c : kéo co.
* HĐTH
Vẽ ngôi nhà bé ở (tiết mẫu)
* Văn học:
Thơ : Em yêu nhà em (Đàm thị lam luyến)





*HDDAN:
-Hát: Nhà của tôi (Thu Hiền).
-Nhge: Ba ngọn nến lung linh (ngọc Lễ)
-T/C: Ai đoán giỏi

 HĐG
-PV: + Bán hàng: bán đồ dùng gia đình, thực phẩm:Bàn,ghế,xoong,rau,củ,quả…
+ Nấu ăn
+ Bác sỹ
-XD:xây nhà cho bé,
Cb:gạch,cỏ,hoa
- NT:cho trẻ hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ điểm gia đình: nhà của tôi,ba ngọn nến lung linh
- Toán:cho trẻ sắp thứ tự chiều cao của các thành viên trong gia đình như: bố,mẹ,mình
- TV: Xem tranh ảnh,nghe kể chuyện,đọc thơ về gia đình

HĐNT
Trò chuyện: về một số ngôi nhà của bé
T/C: con thỏ
Chơi tự do.
Vẽ ngôi nhà bé ở trên sân trường
T/C: Một con muỗi.
Chơi tự do.
Quan sát: bầu trời ban ngày
T/C: Nu na nu nống
Chơi tự do
Cho trẻ đọc bài thơ: Mẹ và cô
T/C: Trời nắng trời mưa.
Chơi tự do.
Quan sát : khung cảnh trường mầm non
T/C: Mèo đuổi chuột.
Chơi tự do.

HĐC
 Cho trẻ xem tranh ảnh có nội dung về gia đình bé
-Cho trẻ làm quen về bài thơ “Em yêu nhà em”
-Vệ sinh nêu gương
* KPXH:
Trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà bé ở và các kiểu nhà.
-Vệ sinh nêu gương
Vẽ tô màu các kiểu nhà của bé
-Vệ sinh nêu gương
*Dọn vệ sinh nhóm lớp cùng cô
-Kể cho trẻ nghe câu chuyện:Tích chu
Biểu diễn văn nghệ
Nêu gương bé ngoan















Nội dung soạn bài
gian
Tên hoạt động
Mục đích-yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp tiến hành
ý

2
Ngày 7
Tháng 10
Năm 2013
*HĐT
-So sánh chiều rộng của 3 đối tượng
- TC: “Tìm đúng nhà”
1.Kiến thức:
- Trẻ vận dụng cách so sánh để sắp thứ tự về chiều rộng của 3 đối tượng diễndđạt được ý: Rộng nhất, hẹp hơn, hẹp nhất
2.Kỹ năng:
- củng cố kỹ năng đặt cạnh, sắp thứ tự từ rộngh nất,hẹp hơn,hẹp nhất.
-Vận dụng kỹ năng so sánhv àoc ác trò chơi 1cách chính xác.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
-
* Đồ dùng của cô:
- 3 hình vuông rộng hẹp khác nhau.
* Đồ dùng của trẻ.
-Mỗi trẻ 3 hình vuông giống cô kích thước nhỏ hơn
- Vở toán
* HĐ1
Ônr định tổ chức: cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau””
- trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nhánh.
*HĐ2:
-Các con nhìn xem cô có gì?
- À trển tay cô cầm 3 hình vuông: mau xanh, mau vàng, màu đỏ.
- Bây giờ các con xem hình màu xanh với hình màu vàng hình nào rộng hơn hình nào hẹp hơn? Vì sao?
- so sánh hình màu vàng với hình màu đỏ hình nào rộng hơn?
- Trong 3 hình các con xem hình nào rộng hơn, hẹp hơn, hẹp nhất?
- Rộng hơn
- Hẹp hơn
- Hẹp nhất
- Cô có các rổ đồ chơi chúng mình cùng đứng lên đi lấy
- Trong rổ của các con có gì? Có các hình vuông đấy.
- Tìm