Giáo án chủ đề trường mn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện từ ngày 10/09 - 22/09/2018
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

*Lĩnh vực phát triển thể chất

* Dinh dưỡng và sức khỏe:
1.Trẻ khỏe manh cân nặng cân đối phát triển bình thường theo lứa tuổi 2. Trẻ biết nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc

* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Cân đo ghi ,theo dõi biểu đồ tăng trưởng theo định kỳ
- Ăn uống đầy đủ 4 nhóm thực phẩm
- Thường xuyên tập luyện thể dục

- Cân đo theo dõi sức khỏe của trẻ qua biểu đồ
Lần 1
-Trò chuyện trao đổi với phu huynh
-Thường xuyên theo dõi chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng

2. Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật , tranh ảnh
( Thịt ,cá, trứng, rau ...)
- Nhận biết một một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

-Hoạt động mọi lúc mọi nơi


 *Phát triển vận động

6.Trẻ thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp,tay, bụng ,lườn, chân
+ Hô hấp : Hít vào thở ra
+ Tay: Đưa hai tay lên cao ra trước sang hai bên, co và duỗi tay bắt chéo hai tay trước ngực
+ Bụng lườn: Cúi gập người về phía trước, quay sang trái sang phải
+ Chân: Bước chân lên phía trước sang ngang, ngồi đứng, co duổi chân
Thể dục sáng, hoạt động học có chủ định.

9. Trẻ biết phối hợp tay , mắt khi thực hiện động tung, ném đập, bắt bóng.

* Tung, ném, bắt:
+Tung bóng lên cao
+ Đập bóng.
+ Bật về phía trước

-HĐ có chủ định
-HĐhọc có chủ định

*Lĩnh vực phát triển nhận thức

*Khám phá khoa học:

23Trẻ biết và nói được tên trường, lớp,cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng trong lớp





- Nói được tên trường mầm non , địa chỉ trường /lớp
Tên cô giáo, bạn, đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.
+Trò chuyện về trường mầm non
+Trò chuyện về lớp học của bé.
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
-Hoạt động trò chuyện

Hoạt động học có chủ định

* Làm quen với toán

32.Trẻ nhận đạng và gọi tên các hình : Tròn, vuông , tam giác, chữ nhật
- Nhận biết , gọi tên các hình vuông, tròn, tam giác , chữ nhật và nhận dạng các hình đó trong thực tế.
- Sử dụng các hình học để lắp ghép hình học
-HĐ có chủ định



-HĐ mọi lúc mọi nơi

*Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

35. Trẻ có khả năng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hàng ngày

- Nói rõ các tiếng
- Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm ...
- Sử dụng được câu đơn, câu ghép
- Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: thăm ông bà, đi chơi, xem phim,..
-Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
-Hoạt động ngoài trời.


-Hoạt động mọi lúc mọi nơi.




37.Trẻ có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại câu truyện

- Kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn
Bắt chước giọng nói của nhân vật trong chuyện
-Đóng vai theo lời dẫn chuyện của giáo viên
- Sử dụng các từ “ vâng ạ, dạ, thưa trong giao tiếp
Nói đủ nghe không nói lí nhí
Chuyện:
+Nếu không đi học


Hoạt động học có chủ định

36.Trẻ có khả năng cảm nhận cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao , đồng dao
- Đọc thuộc bài thơ ca dao, đồng dao
- Thơ:
- Cô giáo của em
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động học có chủ định

*Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

* Âm nhạc

47. Trẻ hát tự nhiên , hát được các bài hát quen thuộc

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát theo chủ đề
+Vui đến trường: Ngày vui của bé
+ NH Ngày đầu tiên đi học
+ Em đi mẫu giáo:
+ NH cô giáo
-Hoạt động mọi lúc mọi nơi
-HĐ học có chủ định

-HĐ học có chủ định

-HĐ học