Giao an chu de nuoc va hien tuong tu nhien

GIÁO ÁN

Lĩnh vực :
Phát triển nhận thức

Hoạt động :
Khám phá khoa học

Chủ đề :
Nước và các hiện tượng tự nhiên

Đề tài :
Một số đặc tính của nước

Đối tượng :
3 – 4 tuổi

Thời gian :
20 phút

Người soạn và dạy :
Trần Thanh Hoa

Đơn vị :
Trường mầm non Yên Sơn


I . Mục đích :
- Trẻ nhận biết được 1 số đặc tính của nước :
+ Trong suốt, không màu, không mùi, không vị ,nước hòa tan được 1 số chất .
+ Nước tồn tại ở 3 thể trạng : thể rắn, thể lỏng, thể hơi .
- Trẻ ngoan , tích cực tham gia các hoạt động cùng cô.
- Phát triển khả năng tư duy, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
- Trẻ biết chơi các trò chơi.
II . Chuẩn bị :
- Máy tính, máy chiếu các hình ảnh : bé đánh răng, chậu nước, khay đá, bé rửa tay….
- Ghế cho cô và trẻ ngồi.
- 4 cốc thủy tinh to , 2 thìa inoc, 20 chén uống nước nhỏ, 1 ca nước, 1 bình nước lọc, 1 phích nước nóng, 1 tấm kính, 1 khay đựng đá, 1 khay đá , 1 hộp sữa, 1 lọ đường . III . Tiến hành :

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1 . Hoạt động 1 : Gợi mở gây hứng thú:
Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Khoa học của bé ” với chủ đề : “ Tìm hiểu đặc tính của nước ” ngày hôm nay.
Đến với chương trình là sự tham gia của bé lớp 3 tuổi trường mầm non Yên Son. Xin chào mừng các bé.
Đồng hành cùng với chương trình là cô giáo đến từ các trường mầm non yên sơn. Các con hãy nổ một tràng pháo tay thật nồng nhiệt để chào đón các cô nào !
Mở đầu chương trình là phần giao lưu, cô cháu mình cùng chơi một trò chơi nhé :
Trời sáng rồi !
Trời mưa rồi !
Trời tạnh rồi !
Mưa rơi xuống tưới mát cho ruộng đồng , cây cối, và lấy nước cho con người dùng. Nguồn nước trong tự nhiên là vô tận.Vậy nước có đặc tính thú vị như thế nào cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi đến với phần 1 của chương trình có tên gọi : “ Khám phá’’.
2. Hoạt động 2 : Nội dung bài :
* Khám phá đặc tính của nước: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị , hòa tan 1 số chất :
“Nhìn xem ! Nhìn xem !”
- Trên tay cô có gì đây ?
- Cô có 1 cốc nước lọc đựng trong ly thủy tinh các con hãy cùng nhìn và ngửi xem nước như thế nào nhé!
- Chúng mình nhìn xem nước có màu không?
- Vì sao chúng mình biết nước không màu ?
Đúng rồi, nước tinh khiết không có màu và trong suốt !
Để xem nước có mùi gì chúng mình cùng ngửi thử xem nhé. Cô hỏi 2-3 trẻ .
- Nước có mùi gì không ?
Nước tinh khiết không có mùi các con ạ !
Các con vừa được nhìn và ngửi nước, thấy nước trong suốt, không màu, không mùi. Để xem nước có vị gì không chúng mình cùng uống nước nào? - Trước khi uống nước chúng mình phải làm gì?
Cô phụ bê nước ra, cô chính đưa nước mời các cháu.
- Cô cũng sẽ uống 1 ly nước để xem nước có vị gì.
- Cô hỏi 3-4 trẻ vị của nước.
Cô vừa uống nước cũng thấy nước không có vị đấy
Các con vừa được nhìn, ngửi, trực tiếp uống nước, chúng mình thấy nước như thế nào?
Cô khái quát: chúng mình vừa khám phá và biết được đặc điểm của nước là trong suốt, không màu, không mùi, không vị.Nước còn có thể hòa tan được một số chất nữa. Chúng mình cùng làm thí nghiệm với sữa và đường để biết được điều này nhé.
Cô có một cốc nước đun sôi để nguội và một hộp sữa. Bây giờ cô mời một bạn lên giúp cô làm thí nghiệm này nào.
- Cô cháu mình cùng đổ sữa vào cốc nước xem điều gì xảy ra nhé .
- Con hãy lấy thìa khuấy đều cốc nước lên nào?
- Chúng mình thấy cốc nước đã chuyển sang màu gì?
- Con có nhìn thấy thìa nữa không ?
- Vậy sữa