Giáo án chủ đề nước

CHủ Đề 8 : NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

( 3 tuần: Từ ngày 14/4/ 2014 đến ngày 2 / 5 /2014)
I.Nội dung và kết quả mong đợi
STT
CHỦ ĐỀ
MỤC TIÊU
( CHỈ SỐ)
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
 ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG




NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN





Lĩnh vực phát triển thể chất



Chỉ số 4:
Trèo lên xuống thang ở độ cao 1m so với mặt đất

- Trèo lên xuống liên tục phối hợp chân nọ tay kia trèo xuống tự nhiên không cúi đầu, trèo lên thang ít nhất được 1,5 m
Hoạt động có chủ đích
- Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi.
- Trèo lên xuống thang
TC: Đua ngựa
- Trèo lên xuống ghế
- TC: Ai ném xa nhất




Chỉ số 14
Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút



- Tham gia hoạt động tích cực
- Không có biểu hiện mệt mỏi như ngáp, ngủ gật,...


Tham gia các hoạt động trong một ngày thực hiện






Chỉ số 23
Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm

- Phân biệt được nơi bẩn và sạch.
- Phân biệt được nơi nguy hiểm (gần hồ / ao / sông / suối/ vực/ ổ điện...) và không nguy hiểm.
- Chơi ở nơi sạch và an toàn.
Tích hợp trong các hoạt động, mọi lúc mọi nơi
- Trò chuyện với trẻ về những nơi mất vệ sinh, và nguy hiểm để trẻ biết tránh xa chỗ bẩn, chỗ nguy hiểm, biết chơi ở những chỗ sạch.




Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội



Chỉ số 31
Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
- Vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từ chối.
- Nhanh chóng triển khai công việc.
- Không tỏ ra chán nản, phân tán trong quá trình thực hiện hoặc bỏ dở công việc.
- Hoàn thành công việc được giao.
Tích hợp trong các hoạt động.
- Trẻ biết nhận công việc khi được người khác giao.
- Thực hiện công việc 1 cách nhanh chóng. Tỏ ra hứng thú với công việc




Chỉ số 32
Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc




Trẻ có biểu hiện một trong những dấu hiệu:
- Khi làm xong một sản phẩm, trẻ tỏ ra phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve.
- Khoe, kể về sản phẩm của mình với người khác.
- Cất cẩn thận sản phẩm.
Tích hợp trong các hoạt động.
- Trẻ cảm thấy vui thích khi làm xong một sản phẩm trong giờ tạo hình, hay giờ hoạt động góc. Khi sử dụng cuốn tập tô, cuốn.




Chỉ số 33
Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày




Tự thực hiện hoạt động mà không chờ sự nhắc nhở hay hỗ trợ của người lớn:
- Tự cất dọn đồ chơi sau khi chơi.
- Tự rửa tay trước khi ăn.
- Tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động.
- Tự xem bảng phân công trực nhật và thực hiện cùng các bạn.
Tích hợp trong các hoạt động.
- Trẻ tự động biết cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi,
- Biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Biết tự trực nhật khi đến lượt




Chỉ số 36
Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt
Trẻ thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân:
Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ
Tích hợp trong các hoạt động
- Trẻ thể hiện sự vui, buồn ngạc nhiên, hay sợ hãi, tức dận, sấu hổ, qua cử chỉ nét mặt hay lời nói trong các hoạt động của trẻ trong một ngày.




Chỉ số 40
Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh



- Biết nói khẽ, đi lại nhẹ nhàng khi người khác đang nghỉ hay bị ốm
- Giữ thái độ chú ý trong giờ học.
- Vui vẻ, hào hứng đối với các sự kiện tổ chức ở nhà và trường: sinh nhật, ngày hội…
- Buồn khi phải chia tay với bạn bè, cô giáo khi ra trường.

. Tích hợp trong các hoạt động, mọi lúc mọi nơi
- Trẻ