Giao an chu de ban than

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ

BẢN THÂN

Thời gian: 3 tuần
(Từ ngày 8-27/10/2012)



Chủ đề nhánh:
Nhánh 1: Tôi là ai
Nhánh 2: Một số bộ phận trên cơ thể
Nhánh 3: Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể





Người thực hiện: Hoàng Thị Thanh
Đinh Thị Quyên











CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ 8/10- 27/10/2012)
Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thanh
Đinh Thị Quyên

Chủ đề nhánh:
Nhánh 1: Tôi là ai
Nhánh 2: Một số bộ phận trên cơ thể
Nhánh 3: Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể


I.MỤC TIÊU:

STT
LĨNH VỰC
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
NỘI DUNG
LƯU Ý

1
Phát triển thể chất
-Trẻ thực hiện được các vận động: chạy, trườn, bò thấp với sự hướng dẫn của cô. Phát triển cho trẻ sự phối hợp vận động và các bộ phận trên cơ thể, biết định hướng không gian.
-Phát triển một số kỹ năng vận động tinh: cầm kéo, cắt được đường thẳng, cầm bút.
-Biết cách đi đường, ngồi trên xe an toàn.
- Trẻ thực hiện được các vận động:ném xa, bật về phía trước, đi theo đường dích dắc
- Rèn luyện cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia vào trò chơi: tạo dáng, kéo co, tung và bắt bóng


2
Phát triển nhận thức
-Trẻ hiểu nội dung các bài thơ,câu chuyện và bài hát có trong chủ đề.
-Trẻ nhận biết tay phải, tay trái, phía phải- phía trái, phía trước- phía sau, phía trên, phía dưới so với bản thân, trẻ biết gộp hai đối tượng để đếm.
-Trẻ có ý thức tự phục vụ cho bản thân, có kỹ năng tự đi dép, tự mặc quần áo.
-Trẻ biết tự giới thiệu về bản thân mình, về bạn cũng như về gia đình của mình: tên, tuổi, sở thích...
-Trẻ thuộc thơ và bài hát trong chủ điểm:
+ Bài hát:rửa mặt như mèo, tay thơm tay ngoan, mởi bạn ăn
+ Bài thơ: đôi mắt của em, giờ ăn,
-Trẻ hiểu nội dung và bước đầu tập kể lại được câu chuyện món quà đặc biệt,
-Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng và đếm, nhận biết được tay phải- tay trái của bản thân, nhận biết phía trên- phía dưới, phía trước – phía sau của bản thân, phân nhóm bạn trai bạn gái, 1 và nhiều bạn


3
Phát triển ngôn ngữ
-Trẻ biết lễ phép chào hỏi khi đến lớp cũng như khi ra về.
-Trẻ nói đủ câu to, rõ ràng, hiểu và biết cách trả lời các câu hỏi của cô.
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.
- Thể hiện nhu cầu của mình với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ.
- Kể lại được sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: đi thăm ông bà, đi chơi công viên, xem phim...
- Nghe hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề bản thân. Đọc thuộc các bài thơ, ca dao cô dạy về chủ đề.
- Biết trả lời và chào hỏi người lớn 1 cách lễ phép, không nói trống không.
- Thể hiện ngôn ngữ, hành động đơn giản, phù hợp với vai chơi.
- Thích vẽ nghệch ngoạc lên tờ giấy.
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.
- Trẻ đọc thơ và trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc.
- Kể lại được sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: đi thăm ông bà, đi chơi công viên, xem phim...
- Nghe hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề bản thân. Đọc thuộc các bài thơ, ca dao cô dạy về chủ đề.
- Biết trả lời và chào hỏi người lớn 1 cách lễ phép, không nói trống không.


4
Phát triển tình cảm - Xã hội
- Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp. Trẻ có nề nếp, tự tin bày tỏ mong muốn của mình với cô và các bạn. Nói được điều bé thích, bé không thích.
-Trẻ quan tâm chia sẻ đồ chơi với bạn, nghe lời cô, thích được đến lớp.
- Coi trọng và làm theo các quy định chung ở gi đình và lớp học: chơi xong biết xếp, cất đồ chơi, không tranh