Giao an ca nam

Period …1…… Preparing date ………/………/………………
Week …1…… Teaching date …………/………/………………


LESSON PLAN
PERIOD 1:
INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN
I. Giới thiệu môn học:
- Tầm quan trọng của môn học.
II. Giới thiệu chương trình:
- Phân tiết theo đơn vị bài: 3 tiết/1tuần
5 hoặc 6 tiết/ 1 bài
- Giới thiệu cấu trúc sách: A, B
- Phần dấu “*” có thể bỏ qua.
III. Hướng dẫn cách học Tiếng Anh:
Học từ trong ngữ cảnh
Học ngữ pháp + ngữ âm lồng trong bài.
IV. Một số sách qui định đối với học sinh học môn Tiếng Anh
- Sách giáo khoa : 1 quyển bài học và 1 bài tập
- Vở : 1 quyển bài học và 1 bài tập
(Hai quyển dùng riêng biệt không lẫn lộn giữa BH và BT)
- Chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra (5’ – 15’) đột xuất.
- Kiểm tra 1 tiết theo phân phối của chương trình và có báo trước
- Đến lớp phải học thuộc bài cũ + chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực phát triển xây dựng bài.
- Mang đủ dụng cụ học tập
- Khi được kiểm tra bài phải nói lớn, rõ và mạnh dạn.
V. Một số mệnh lệnh bằng tiếng Anh cần được giới thiệu trong tiết đầu:
- Practice with a partner.
- Work in pair.
- Complete the dialogue.
- Write the letters of dialogue in the order to hear.






Period 2 Preparing date ………/………/………………
Week 1 Teaching date …………/………/………………

UNIT 1: GREETINGS
SECTION A: HELLO
Section:A 2 (A1, A2, A3, A4)
I/ OBJECTIVES:
- Greeting people, introducing oneself.
- Developing listening and speaking skills.
II. LANGUAGE CONTENTS:
- Grammar: To be (present simple tense
- Vocabulary: words relating to greeting and introducing oneself.
IV. TEACHING AIDS:
- Pictures, cassette + tape.
V. PROCEDURES:
1> Greetings
2> Checking attendence
6A …………………….……… 6A……………………..……
6A ……………………………… 6A……………………………
6A ………………………………
3> New lesson.

steeps
Teacher and ss’ activities
contents

Warm up
(5’)



Presentation
(15’ )








Checking –comprehension (10’)







Practice (10’)






Summary (2’)
T - asks ss to look at the picture 1 (on page 10 ) and say
What do they speak?
Ss - look at the picture and say ………
T – introdures new lesson
T- has ss listen to the tape
Ss – listen
T – asks ss to greet then write them on the board
Ss – copy into in there books
T – call ss to stand up to say “ Hi or Hello” to classmates
Ss – greet
T guide to recommend yourself name in English
Ss – listen and write theme in there books
T – translates some sentences into English
Ss – write them in their books
T – has ss read these sentences aloudly
Ss –read
T -corrects
T - has ss to practice these structures in grups
Ss –work in grups
T – call ss to practice
Ss - practice
T – corrects
Hello , I am Lan.
Hi, my name Tuan.
T – reminds the greetings and structures
My name is ………
I am ……………………
Ss - listen






UNIT 1 GREETINGS
Section A:Hello
1.listen and repeat
Hello
Hi
2. practice

3. listen and repeat
My name Nam
I am Tuan
My name is ………
I am ………


4 . practice




4> Homework: T asks ss :
- To practice these structures at home
- learn by heat them
- prepare A5 A6
Complete the following sentence:
1/ I …………………………Minh. 2/ My name…………………3/ ………………am. 4/…………name……………Xuan
Homework: (3’)
- Say “Hello/Hi” to your classmates
- Using the structure I am ………………………/ My name is……………………………to introduce.
- Do exercises A1/A2 page 4 (workbook)
Period 3 Preparing date ………/………/………………
Week 1 Teaching date …………/………/………………

UNIT 1: GREETINGS
SECTION B: GOOD MORNING
(A5,A6)
I/ OBJECTIVES:
- By the end of the lesson, Sts will be able to practice with “ How are you?” – “I’m fine”.
II LANGUAGE CONTENTS:
-