Giáo án cả năm

Week 5 UNIT 4: MY FRIENDS
Ngày chuẩn bị: Section A,B: Period : 1, 2
Ngày dạy:


I. OBJECTIVES( Mục tiêu)
Knowledge( kiến thức): By the end of the lesson, students will be able to introduce others and express classroom commands. (Kết thúc bài học, hs có thể giới thiệu về những người khác và biểu hiện những yêu cầu trong lớp học)
Skill(kỹ năng): develop listening, speaking, reading and writing skills (phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, viết )
Education(giáo dục): teach exactlly pronunciation and introduce to others (dạy phát âm chính xác và giới thiệu về những người khác)
TEACHING AIDS (đồ dùng dạy học):
Teacher: : Text book, Pictures, workbook.
Students: textbook, notebook, workbook
PROCEDURE (các hoạt động dạy và học)
Teacher`s activities
Student`s activities

Revision (bài cũ)
Write missing words: Wh_t, n_ce, m_et, y_u, n_ame, m_ , f_ne, th_nks
Key : What, nice, you, name, meet, my, fine, thanks
New lesson
Warmer (khởi động)
Teaches new words:
Who: ai
She: cô ấy, chị ấy, bạn ấy
He: anh ấy, bạn ấy, ông ấy
Friend: bạn bè
Good morning: chào buổi sáng
Sit down, please: mời ngồi
Everyone: mọi người
* Checking: slap the board
SECTION A
Look, listen and repeat
- Introduce the situation by the pictures (Giới thiệu tình huống bằng nghững bức tranh)
*Structure:
- Introduce how to use structure by some sentences and situations (Giới thiệu cách sử dụng cấu trúc bằng một số câu và những tình huống)
Ex :A- Who is she / he ?( Who`s = Who is )
B-She/he is Lan/Nam, She/he is my friend.
Look and say
Ask Ss look at the picture and practice.
Call some pairs to speak aloud.
Let`s talk
Introduce the situation by the picture



Listen and check
Teacher reads the dialouge 2 times.
Hi, Alan. She is Linda. She is my friend.
LiLi: Hello, My name is LiLi.
Alan: Hi, LiLi. I’m Alan. Nice to meet you.
- Read the diaglogues again 1 times and check their answer .
* Keys: 1 a 2 b

Say it right
Guide how to pronounce the words

Let`s write
Explain how to do the exercises
Ex: 1 - He`s Thanh . He`s my friend.
2 - She`s Mai . She`s my friend

SECTION B
Listen and repeat
- Introduce the topic of the dialogue.
*Structure:
- Introduce the structure by situations





- Explains the structure (Giải thích nghĩa của cấu trúc câu)
- Calls some pairs to read the structure in front of the class (Một số cặp đọc cấu trúc trước lớp)
Let`s talk
- Introduce the situation by some pictures.


Listen and number
- Reads the dialogue 2 times (Đọc bài đối thoại 2 lần)
1) Sit down, Alan.
2) Sit down, Peter.
3) Stand up, Linda.
* Keys: 1 - c 2 - a 3 – b

- Play: `` Stand up when you hear ``
T : Stand up , please.
Ss : `` Stand up ``
Sit down , please. `` Sit down `` ………………

Read and match
* Keys:
1 - c 2 - a 3 – b


Let`s write
- Introduce the situation (Giới thiệu tihn2 huống)
- Guides students to write about your friend
Reinforcement (củng cố)
Ask ss struture have learnt:
Who’s she/ he?
She/He is Lan/ Hung
Sit down, please!
Stand up, please!
Good morning, everyone.
Preparation (Chuẩn bị)
- Teacher’s comment
- Prepare for next Unit 5

- revise the vocabularies







- Listen carefully
- Read them3 times
- Listen, repeat, some students read them again
- Copy down their notebook





- Look at the picture and talk about it.
- Practice speaking the dialogue in pairs
- Role play the dialogue
- Some students listen

listen carefully.
Copy down their notebook.
- Practice pairs





Look at the picture

Work in pairs and then