Giáo án cả năm

Tuần dạy: …. Tiết PPCT : ….. Ngày soạn : ……….
Ngày dạy:...................................Lớp 10A2
CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
BÀI 1. TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng.
- Biết MT vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ
- Biết được sự phát triển mạnh mẽ của tin học do nhu cầu xã hội.
- Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.
- Biết được một số ứng dụng của tin học và MT điện tử trong các hoạt động của đời sống.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được một số tính năng ưu việt của máy tính.
3. Tư duy, thái độ
- Thấy được quá trình tin học hoá toàn diện đang diễn ra trong mọi lĩnh vực hoạt động của xã hội loài người.
4.Hình thành và phát triển năng lực
- Tự học, sáng tạo, sử dụng công nghệ thông tin, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng dạy học.
2. Chuẩn bị của học sinh: Vở ghi bài, SGK, SBT
III. Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
GV đặt vấn đề: Thực tế cho thấy Tin học là ngành ra đời chưa lâu nhưng những thành quả mà nó mang lại cho con người thì vô cùng lớn lao. Cùng với Tin học, hiệu quả công việc được tăng lên rõ ràng. Bài hôm nay ta cùng tìm hiểu tại sao lại nói “Tin học là một ngành khoa học”.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Năng lực cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự hình thành và phát triển của tin học
GV: Em hãy đọc SGK (tr. 4) kết hợp với hiểu biết của mình hãy cho biết: do đâu mà Tin học là ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ như vậy?
HS:
Nghiên cứu SGK.
Trả lời câu hỏi.
HS1: trả lời câu hỏi.
HS2: bổ sung (nếu có)

GV: Em hãy kể tên những ngành trong thực tế có sự trợ giúp của Tin học
HS: trả lời câu hỏi.
1. Sự hình thành và phát triển của tin học:






Tin học là một ngành khoa học mới hình thành nhưng có tốc độ phát triển mạnh mẽ và động lực cho sự phát triển đó là nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người.

Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một ngành khoa học độc lập, với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thủ riêng.
Tự học, sáng tạo, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề


Hoạt động 2: Nghiên cứu đặc tính và vai trò của máy tính điện tử

GV: Trong thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước, con người muốn làm việc, sáng tạo đều cần thông tin. Chính vì nhu cầu cấp thiết đó mà máy tính và những đặc trưng riêng biệt của nó đã ra đời. Qua thời gian, tin học ngày càng phát triển và nhập vào nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống (y tế, giao thông, truyền thông…).
GV: Ban đầu máy tính ra đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính toán thuần tuý. Song thông tin ngày càng phát triển và đa dạng đã thúc đẩy con người không ngừng cải tiến máy tính để phục vụ cho nhu cầu mới.
GV: Em hãy cho biết vai trò của máy tính?
HS:
Nghiên cứu SGK.
HS1: Trả lời câu hỏi.
HS2: Bổ sung (nếu có)
GV: Kết luận


GV: Đó là vai trò của MT, em hãy nghiên cứu SGK (tr.5) và cho biết những đặc tính của MT.
HS:
Nghiên cứu SGK.
HS1: Trả lời câu hỏi.
HS2: Bổ sung (nếu có)
GV: Kết luận
HS: Ghi bài
GV: Giới thiệu: trong tương lai gần một người không biết gì về máy tính có thể coi như không biết đọc sách vậy.
Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử:















Vai trò:
Ban đầu máy tính ra đời chỉ với mục đích cho