GIAO AN BUOI 1 TUAN 4 LOP 1

TUẦN 4

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Học vần
Bài 13: N- M
I.mục tiêu
-Đọc và viết được n, m, nơ, me. Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:bố mẹ, ba má.
II. đồ dùng dạy học
-Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói
III. các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp: (tiết 1)
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bảng kéo tiếng, đọc câu.
-Viết: bi ve, ba về, bó lá
3/ Bài mới:
a/ Âm n:
-GV rút tiếng từ tranh: nơ
-Âm gì học rồi? -GV giới thiệu: Đây là âm n (…),
-Hướng dẫn HS đọc
-Phân tích - đánh vần- đọc trơn tiếng bò.
-Trò chơi sáng tác nhạc: n- n- n- nơ
b/ Âm m :
-Đây là âm m : GV giới thiệu âm m (…),
-Hướng dẫn HS đọc
-Lấy hộp tìm âm m cài bảng. Từ âm m muốn có tiếng me phải làm sao?
-Phân tích - đánh vần- đọc trơn
-Thay âm e bằng âm khác để có tiếng mới.
-Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố
*Cho HS đọc lại bảng lớp.
-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu n, m)
c/ Từ ứng dụng:
-Viết sẵn các tiếng và từ ứng dụng lên bảng.
-Luyện đọc:
-Hát

-Đọc cá nhân- lớp.
-Viết bảng con (theo tổ)



-Âm ơ
-Đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)



-Đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Cài bảng
-HS cài thêm âm e,
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)
-HS cài bảng, đọc lên.


-Khoanh tròn âm có trong phiếu

-Lên gạch chân âm vừa học (hoặc chơi ghép từ)
-Cá nhân- nhóm- lớp.

Luyện tập: (tiết 2)
1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
-Câu ứng dụng:
+Thảo luận tranh vẽ
+Điền âm o hoặc ê vào câu ứng dụng cho đúng
2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết
3/ Luyện nói: bố mẹ, ba má.
Tranh vẽ gì? Con gọi người sinh ra mình là gì? Còn cách gọi khác? Nhà có mấy anh em? Bố mẹ làm gì? Con có yêu ba má không?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp


-HS lên điền. Đánh vần- đọc trơn.
-HS viết

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc


IV. củng cố, dặn dò: Trò chơi hái nấm.

đạo đức
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2)
I. mục tiêu
1/ Giúp HS biết được:
-Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến.
-Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo được giặt sạch, đi giày dép sạch, … mà không được lười tắm gội, mặc quần áo rách bẩn …
2/ Học sinh có thái độ:
-Mong muốn, tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
3/ Học sinh thực hiện được nếp sống vệ sinh các nhân, giữ quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ ở nhà cũng như ở trường và ở những nơi khác.
II. đồ dùng dạy học
-Sách giáo khoa
-Một số đồ dùng: lược, gương, kẹp tóc, một vài bộ quần áo sạch đẹp,…
III. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Họat động 1: Hát bài: Rửa mặt như mèo
-Cho cả lớp hát.
-Câu hỏi:
Bạn mèo trong bài hát có sạch hay không?
Vì sao