Giáo án bàn tay nặn bột

PHÒNG GD & ĐT PHÙ CÁT
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT THÀNH
Ngày soạn:...29../..09.../.2011:
Ngày dạy: ....01../..10./...2011:
Người thực hiện: Nông Quang Minh
Bài 52 : Sự sinh sản của thực vật có hoa
I. Mục tiêu
- Học sinh phải biết được quá trình tạo thành hạt và sự tạo quả.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành, nói và viết, suy luận và phán đoán.
- Có ý thức chăm học và bảo vệ hoa quả.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên : - 10 hoa đã mọc ống phấn, 1 quả có hạt, 3 tấm bìa màu trắng cỡ to
- Vẽ sơ đồ quá trình tạo thành hạt vào một tờ giấy khổ lớn.
2. Học sinh : Chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm 3 hoa loài hoa đã tàn, 1 con dao mỏng.
III. Hoạt động dạy – học
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3/







6/








6/
 1. Kiểm tra bài cũ.
- GV đính lên bảng sơ đồ một bông hoa cắt dọc.
* Chỉ và nêu tên các bộ phận của nhị?
* Chỉ và nêu tên các bộ phận của nhụy ?
2. Bài mới : GV ghi đề bài
* Hoạt động 1 : Đưa ra giả thuyết cá nhân:
a) Tình huống xuất phát :
- Gv đưa ra câu hỏi gợi mở:
- Em biết gì về sự thụ phấn ?
- Em biết gì về sự thụ tinh ?
- Sự hình thành hạt và quả của thực vật có hoa diễn ra như thế nào ?
( Quá trình tạo thành hạt diễn ra như thế nào ? Sự hình thành quả ra sao ?)
* Yêu cầu HS trình bày quan điểm của mình vềcác vấn đề trên.
b) Đề xuất câu hỏi:
- Từ những thình huống ban đầu GV hướng HS đến so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiến ban đầu sau đó đề xuất câu hỏi liên quan đến bài học ?

- 2 học sinh lên bảng , cả lớp nhận xét và giáo viên ghi điểm



- HS ghi đề vào vở
* Làm việc cá nhân


* HS nêu ý kiến ban đầu Của mình.
- Phát biểu bằng lời những hiểu biết ban đầu về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt.
- Vẽ vào vở thực hành những hiểu biết của mình và những câu hỏi tự phát.

( HS trình bày gần như nội dung thông tin trong SGK )
Ví dụ :
- ra nào ?
- tinh ra nào ?
- Quá trình tạo thành hạt diễn ra như thế nào ?
- Sự hình thành quả ra sao ?
- trong hay ?


Hoạt động 2 :Đưa ra giả thuyết của nhóm:
* Từ những giả thuyết cá nhân GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm, phát tấm bìa và bút lông cho học sinh


- Cho HS báo cáo kết quả.
* HS Làm việc theo nhóm

- Từng cá nhân đưa ra giả thuyết, cả nhóm tiến hành trao đổi để thống nhất giả thuyết chung. (Giả thuyết của nhóm vẽ trên một tấm bìa)
- Các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm còn lại nhận xét:

6/
















7/
















3/



2/


Hoạt động 3: Kiểm tra giả thuyết:
- Tiếp tục cho học sinh thảo luận nhóm:
- Để biết được ý kiến của các nhóm chính xác hay không chúng ta phải làm thế nào ? ( làm thí nghiệm và đề xuất hướng thí nghiệm ).
-