Giao an bai 11 tiet 1 dia 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THCS - THPT PHAN CHÂU TRINH
(((
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Sinh viên RLNVSP: Thạch Chính
Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Kim Huệ
Ngày soạn: 06/03/2014
Ngày dạy: Lớp: Tiết
Bài 11: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á
TIẾT 1: TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học sinh học xong bài này, học sinh cần:
Kiến thức
Biết được vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của khu vực Đông Nam Á.
Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thien nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn của tự nhiên đối với phát triển kinh tế.
Phân tích được đặc điểm dân cư, văn hóa và ảnh hưởng của dân cư đến kinh tế Đông Nam Á.
Kĩ năng
Khai thác được tri thức từ bản đồ, lược đồ, tranh ảnh.
Đọc và phân tích bảng số liệu, đưa ra nhận định về xu hướng phát triển dân số Đông Nam Á.
Biết thiết lập các sơ kết kiến thức.
THIẾT BỊ DẠY HỌC
Bản đồ tự nhiên Đông Nam Á.
Bản đồ hành chính Đông Nam Á.
Biểu đồ dân số
Tranh ảnh liên quan.
Phiếu học tập.
Máy tính và máy chiếu.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ (không kiểm tra)
Vào bài mới
Khởi động
Chúng ta đã tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội rất nhiều quốc gia và khu vực trên thế giới. Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu một khu vực mới, khu vực này có thể nói là có nền kinh tế phát triển năng động nhất thế giới hiện nay mà lại rất gần gũi với chúng ta, đó là khu vực Đông Nam Á có Việt Nam đất nước ta.
Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

Hoạt động 1: Cả Lớp
GV: Cho HS quan sát bản đồ hành chính ĐNÁ và trả lời câu hỏi.
Khu vực ĐNÁ gồm những quốc gia nào?
Khu vực ĐNÁ tiếp giáp với những đại dương và quốc gia nào?
HS: Trả lời (xác định trên bản đồ).
GV: Hướng dẫn và đặt câu hỏi cho HS phân biệt giữa ĐNÁ lục địa và ĐNÁ biển đảo.
HS dựa vào lược đồ 11.1 SGK/98 và bản đồ hành chính ĐNÁ:
Hãy cho biết khu vực ĐNÁ gồm những bộ phận nào?
ĐNÁ lục địa (bán đảo Trung Ấn) gồm những nước nào?
ĐNÁ biển đảo (Qđ Mã Lai) gồm những quốc gia nào? Cho HS nêu vài đảo, BĐ, quần đảo tiêu biểu?
Quốc gia nào nằm ở cả 2 bộ phận?
HS: Xác định.
GV: Chuẩn lại kiến thức.
Kết luận:
ĐNÁ bao gồm 1 hệ thống đảo và quần đảo, bán đảo đan xen giữa các biển và vịnh biển khác nhau rất phức tạp.
Là nơi giao thoa giữa nền văn minh Ấn Độ và TQ, Châu Á và Châu Đại Dương.
GV: Từ kiến thức đã học cho HS nêu lên ý nghĩa của vị trí địa lí và lãnh thổ ĐNÁ đến sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực?
HS: Trả lời (thuận lợi, khó khăn).
GV: Chuẩn lại kiến thức.
Bổ sung thêm: ĐNÁ còn nằm giữa hai cường quốc kinh tế là Trung Quốc và Ấn Độ, gần siêu cường quốc Nhật Bản, nằm trên đường hàng hải quốc tế quan trọng Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương có ý nghĩa đến phát triển kinh tế của khu vực.
Chuyển ý: Vừa rồi các em đã tìm hiểu xong phần VTĐL và lãnh thổ ĐNÁ, bây giờ các em đi vào phần đặc điểm tự nhiên ĐNÁ.
Hoạt động 2: Nhóm
Bước 1:
GV: Chia lớp thành 8 nhóm để thảo luận.
Dựa vào kiến thức SGK/99, 100; bản đồ tự nhiên ĐNÁ hoàn thành phiếu học tập (số 1).
Nhóm 1, 3, 5 và 7: Tìm hiểu nét nổi bật về tự nhiên ĐNÁ lục địa?
Nhóm 2, 4, 6 và 8: Tìm hiểu nét nổi bật về tự nhiên ĐNÁ biển đảo?
Bước 2: HS thảo luận (thời gian thảo luận 5 phút).
Bước 3:
HS: Đại hiện các nhóm HS lên trình bày kết hợp với chỉ bản đồ.
GV: Gọi HS khác nhận xét bổ sung.
GV: GV đặt thêm câu hỏi SGK “việc phát triển giao thông ĐNÁ lục địa theo hướng đông – tây có những thuận lợi cũng như khó khăn gì cho việc phát triển kinh tế xã hội ĐNÁ?” cho nhóm thảo luận phần ĐNÁ lục địa.
HS: Nhóm trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung và kết luận.
Do địa hình ĐNÁ lục địa bị chia