Giao an

t vấn đề). Mục đích của chương trình hướng tới tạo cho thế hệ trẻ năng lực ơng pháp dạy học có một phương pháp dạy và học phù hợp với chương trình, sách giáo khoa, việc đổi mới dạy học sẽ khó có thể đồng bộ nhằm phát huy khả năng và xu thế phát triển toàn diện cá nhân người học sinh trong nhà trường. Nhận thức được điều đó, đồng thời hy vọng đáp ứng nhu cầu tham khảo tài liệu phục vụ công việc dạy học Ngữ văn lớp 10 (nâng cao), chúng tôi mạnh dạn biên soạn cuốn sách này.
Cuốn sách được trình bày theo thứ tự các bài học trong sách giáo khoa. Cấu trúc của mỗi bài bao gồm:
- Mục tiêu bài học
- Phương tiện thực hiện
- Cách thức tiến hành
- Tiến trình dạy học
(Riêng phần đọc văn có thể có thêm mục Tham khảo nhằm mở rộng hoặc nâng cao kiến thức.
Nội dung cuốn sách thể hiện một cách trình bày kiến thức, đồng thời giới thiệu một số hoạt động của giáo viên và học sinh trong giờ dạy học Ngữ văn. Người đọc sẽ gặp ở đây những con đường tiếp cận kiến thức khác nhau, không áp đặt.
Trên cơ sở những gợi ý có tính chất tham khảo, người đọc có thể lựa chọn cho mình một con đường riêng phù hợp với điều kiện dạy học cụ thể. Với khả năng có hạn, nhóm biên soạn chỉ đưa ra một số gợi ý ban đầu. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp, bổ sung của các thầy cô giáo để có dịp hoàn thiện.
Xin chân thành cảm ơn!

nhóm biên soạn














Tổng quan văn học Việt Nam

A. mục tiêu bài
Giúp HS:
1. Nắm được các bộ phận lớn và sự vận động phát triển của văn học.
2. Nắm được nét lớn về nội dung và nghệ thuật.
B. Phương tiện thực
- SGK, SGV
- Thiết kế bài học
- Các tài liệu tham khảo
C. cách thức tiến hành
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Lịch sử văn học của bất cứ dân tộc nào đều là lịch sử tâm hồn của dân tộc ấy. Để cung cấp cho các em nhận thức những nét lớn về văn học nước nhà, chúng ta tìm hiểu tổng quan văn học Việt Nam.

Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt

- Em hiểu thế nào là tổng quan văn học Việt Nam?
- Yêu cầu học sinh (H/s) đọc mấy dòng đầu của sách giáo khoa (SGK) từ “Trải qua hàng ngàn năm... tinh thần ấy”
+ Nội dung của phần này? Theo em đó là phần gì của bài tổng quan văn học?
I. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam
- Yêu cầu học sinh đọc phần I (SGK)
Từ “Văn học Việt Nam bao gồm “Văn học viết”
+ Văn học Việt Nam gồm mấy bộ phận lớn?

1. Văn học dân gian
(H/S đọc từ văn học dân gian cộng đồng)
+ Hãy trình bầy những nét lớn của văn học dân gian?
(Tóm tắt những