Giao an

PHÒNG GD&ĐT TP MÓNG CÁI
TRƯỜNG MẦM NON HỒNG HÀ
––––––––––––

Số: /KH-MNHH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Ninh Dương, ngày 05 tháng 10 năm 2013



 KẾ HOẠCH
Kiểm tra nội bộ trường học - Năm học 2012-2013


- Căn cứ Quyết định số 67/2004/QĐ-BTC ngày 13/8/2004 của Bộ Tài chính “Về việc Ban hành quy chế tự kiểm tra tài chính, kế toán tại các cơ quan, đơn vị có sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước”
- Căn cứ Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo về “Ban hành Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân”.
- Căn cứ kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013-2014, trường mầm non Hồng Hà xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2013-2014 như sau:
Phần I : KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nhằm thực hiện Nghị quyết hội nghị cán bộ, viên chức, lao động  về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014. Kịp thời phát hiện những thiếu sót, sai phạm trong việc thực hiện nhiệm vụ công tác, thực hiện qui chế chuyên môn để có biện pháp giúp đỡ, chấn chỉnh, khắc phục nghiêm túc và thực hiện đúng quy chế, quy định của ngành.
Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực của công tác quản lý. Củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động chăm sóc giáo dục.
          Lực lượng kiểm tra nội bộ trường học là những CBGV trong Ban kiểm tra nội bộ do Hiệu trưởng nhà trường quyết định theo biên chế của mỗi năm học. Thành phần của ban kiểm tra là CBQ, tổ chuyên môn, cán bộ chủ chốt các Đoàn thể, giáo viên giỏi, giáo viên có năng lực, uy tín trong nhà trường.
II/ NỘI DUNG.
1. Kiểm tra nội bộ trường học:
* Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục và phổ cập giáo dục.
- Thực hiện chỉ tiêu về số lượng học sinh từng khối lớp: duy trì sĩ số, tỉ lệ học sinh bỏ học, lên lớp, lưu ban.
- Thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch về số lượng và chất lượng phổ cập giáo dục ở từng khối lớp.
* Thực hiện kế hoạch giáo dục:
a) Thực hiện nội dung, chương trình giáo dục đạo đức, lối sống, chăm sóc, nuôi dưỡng trong và ngoài giờ lên lớp.
- Thực hiện đúng chương trình thông qua các giờ hoạt động trong ngày, công tác đảm bảo vệ sinh, an toàn.
- Việc đánh giá đạo đức, sức khoẻ của trẻ.
- Việc kết hợp giữa gia đình, xã hội và chăm sóc giáo dục.
b) Chất lượng giáo dục :
- Việc thực hiện kế hoạch dạy học theo chương trình.
- Thực hiện quy chế chuyên môn, nền nếp dạy học.
- Việc đổi mới phương pháp dạy và học.
- Kết quả học tập của học sinh (kiến thức, kĩ năng, thái độ, thể chất, nhận thức, tình cảm…).
* Xây dựng đội ngũ:
- Hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn: sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn: dự giờ thăm lớp; hội giảng; sử dụng và phân công giáo viên; nhân viên. Công tác bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ và tự bồi dưỡng của các thành viên trong tổ, nhóm chuyên môn; vấn đề thực hiện chế độ chính sách, quy chế chuyên môn, cải thiện đời sống giáo viên…
- Giáo viên: nâng cao trình độ chuyên môn - nghiệp vụ - tay nghề, ý thức trách nhiệm, thực hiện quy chế chuyên môn, đảm bảo kết quả giảng dạy và giáo dục; tham gia đầy đủ các mặt công tác khác.
* Sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất – tài chính.
- Đảm bảo các tiêu chuẩn về lớp học, bàn ghế, bảng, ánh sáng, vệ sinh. Sử dụng và bảo quản hợp lí cơ sở vật chất, thiết bị dạy học: đồ dùng dạy học, vườn trường, sân chơi.
- Cảnh quan sư phạm của trường: cổng trường, tường rào, đường đi, vườn hoa, cây xanh, lớp học sạch sẽ đẹp đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh học đường.
- Quản lý, sử dụng các nguồn kinh phí, thực hiện chế độ chính sách đối với người lao động, người học...
* Công tác hành chính, quản trị cở sở