Giao an 5

Tuần 14
Thứ Hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: tập đọc
chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: Pi-e, ngọc lam, Nô - en, Gioan, làm lại, tràn trề.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sai các dấu câu giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với từng nhân vật.
2. Đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lễ Nô - en, giáo đường,...
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ba nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ (132) SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi ba học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài: Trồng rừng ngập mặn và nêu nội dung chính của từng đoạn.
- Gọi NX bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm từng học sinh.
2. Dạy - học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
? Tên chủ điểm tuần này là gì? Tên chủ điểm gợi em nghĩ đến điều gì?
- Giới thiệu
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
? Bài chia làm mấy đoạn?
? Truyện có những nhân vật nào?
- Yêu cầu HS đọc các tên riêng trong bài
- Gọi học sinh đọc chú giải
- Giáo viên đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài
* Phần 1:
- Gọi hai học sinh đọc phần 1
? Nêu nội dung chính của phần này?

- Kết luận câu đúng
? Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
? Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
? Chi tiết nào cho biết điều đó?
? Thái độ của chú Pi - e lúc đó thế nào?
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc diễn cảm phần 1 theo vai.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc
- Nhận xét
* Phần 2
- Gọi ba học sinh đọc tiếp nối phần 2.
? Gọi học sinh nêu ý chính phần 2.
- Luyện đọc theo cặp
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
? Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi - e làm gì?
? Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc.
? Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi-e?
? Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2 theo vai.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, khen ngợi học sinh.
? Nêu nội dung chính của bài.
- Nhận xét và ghi bảng.
3. Củng cố, dặn dò:
?Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau Hạt gạo làng ta.

- 3HS đọc và trả lời câu hỏi.


- 1HS NX.



- 1HS trả lời



- 1HS đọc toàn bài
- Trả lời và 2HS đọc tiếp nối tiếp lần 1.
- 2HS trả lời
- 1HS đọc
- 1HS đọc
- 2HS đọc nối tiếp lần 2.



- 2HS đọc
- 2HS trả lời
- HS khác nhận xét.

- 1số HS nối tiếp nhau trả lời.



- 3HS đọc

Hai nhóm thi đọc
- Nhận xét

- 3HS đọc
- 2HS trả