GIÁO ÁN 5

Tuần 27
TẬP ĐỌC
TRANH LÀNG HỒ

I.MỤC TIÊU:
1/KT:- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
2/KN: Biết đọc trôi trảy, lưu loát ; diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào..
3/TĐ : Biết quý trọng những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc.
II. CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm

HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’
GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Luyện đọc : 10-11’


HS lắng nghe

- GV chia 3 đoạn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc


- Cho HS đọc đoạn
- HD đọc từ khó : thuần phác, khoáy, đen lĩnh, điệp...


- HS nối tiếp nhau đọc đoạn lần 2
+ HS đọc các từ ngữ khó

- Giải nghĩa từ
+ Đọc chú giải
- Từng cặp HS đọc
- HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài


HĐ 2:Tìm hiểu bài : 9-10’
Đoạn 1 + 2: + Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam?
HS đọc và TLCH
*Tranh vẽ lợn, gà, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.


Đoạn 3: + Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

*Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột thancủa rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng bột sò trộn với hồ nếp...

Cho HS đọc lại đoạn 2 + 3
+ Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 + 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?


Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương / rất có duyên.
Tranh vẽ đàn gà con / tưng bừng như ca múa bên gà mẹ.
Kĩ thuật tranh / đã đạt đến sự tinh tế.
Màu trắng điệp là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng...

+ Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ nhân dân làng Hồ?
* Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi.

HĐ 3:Đọc diễn cảm : 9-10’



Cho HS đọc diễn cảm bài văn
- 3 HS nối tiếp đọc

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc theo hướng dẫn GV



- HS thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay



IV.Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Nhận xét tiết học


- Nhắc lại nội dung của bài


V. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I.MỤC TIÊU:
1/ KT: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu (BT1) ;
2/KN : Điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2).
2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV.
II.CHUẨN BỊ :
- Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam, ca dao, dân ca Việt Nam (nếu có).
- Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’
- Kiểm tra 3 HS

-Nhận xét, cho điểm

-HS đọc đoạn văn có sử dung biện pháp thay thế để liên kết

2.Bài mới
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Làm BT :
Hướng dẫn HS làm BT1: 14-15’

- HS lắng nghe

- Cho HS đọc yêu cầu của BT1
GV yêu cầu mỗi nhóm minh hoạ các truyền thống đã nêu bằng 1câu tục ngữ hoặc ca dao
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- Chia nhóm 4


- GV phát bảng phụ