Giao an

ĐÓNG CHỦ ĐỀ

- Cô cùng các con quan sát bức tranh về thế giới thực vật, một số loại rau, cây xanh, một số loại hoa, , một số loại quả. Cho các cháu trò chuyện củng cố lại kiến thức đã học về chủ đề trên.
- Cho các con ra quan sát nhận xét về một số loại rau, cây xanh, một số loại hoa, một số loại quả, những bức tranh thiên nhiên.
- Cô gợi ý cho trẻ nêu lên những gì mình đã học được quá chủ đề.
- Thông qua đó cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, biết ăn đầy đủ những thức ăn chế biến từ thực vật, biết giúp đỡ bố mẹ chăm sóc những cây xanh, cây rau, một số loại hoa trong gia đình, ăn, uống hợp vệ sinh biết bảo vệ và chăm sóc môi trường xung quanh, biết bỏ rác vào thùng, biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho các cháu múa hát về chủ đề Thế giới thực vật
- Cho các con đọc thơ kể chuyện về chủ đề Thế giới thực vật.
Các cháu xem tranh ảnh về Phương tiện và luật lệ giao thông để giới thiệu chủ đề sắp học.

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LUẬT LỆ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
(Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày: 9/3 đến 3/4/2015)

I. MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Chủ đề nhánh
Số tuần
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục

Nhánh 1 Phương tiện giao thông đường bộ.
1 tuần

Lĩnh vực phát triển thể chất
CS2: Nhảy xuống từ độ cao 40cm..



- Bật qua vật cản 15 - 20 cm.
- Bật nhảy từ trên cao xuống 40 -45 cm.


- Bật qua vật cản 20 cm.
TC: Mèo và chim sẻ



- Chỉ số 6. Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viềm các hình vẽ
- Tô, đều theo hình vẽ
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong
Vẽ ô tô tải (m)




CS8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.

- Bôi hồ đều,
- Các chi tiết không chồng lên nhau.
- Dán hình vào bức tranh phẳng phiu.
Dán hình ô tô tải (m)



CS18: Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.
- Chải tóc, vuốt tóc khi bù rối.
- Xốc lại quần áo khi bị xô xệch.
- Chải tóc, vuốt tóc khi bù rối.





Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
CS30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.



- Kể được những việc mà mình có thể làm được, không thể làm được và giải thích được lí do (ví dụ: Con có thể bê được cái ghế kia, nhưng con không thể bê được cái bàn này vì nó nặng lắm/ vì con còn bé quá…



- Hoạt động mọi lúc mọi nơi






CS36: Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt.
Trẻ thể hiện những trạng thái cảm xúc của bản thân:
Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu bộ.
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi




CS47: Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Trong các trường hợp đông người, trẻ biết xếp hàng, vui vẻ (kiên nhẫn) chờ đến lượt.
- Không chen ngang, không xô đẩy người khác.
- Không tranh giành suất của bạn khác.
- Mọi lúc mọi nơi



CS50: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Khi xảy ra chuyện bất đồng ý kiến hoặc tranh giành nhau, trẻ :
- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫn (trước tiên là dùng lời, sau đó là nhờ sự can thiệp của người khác hoặc chấp nhận sự thoả hiệp).
- Không đánh bạn, không dành giật của bạn, không la hét hoặc nằm ăn vạ
- Mọi lúc mọi nơi



CS55: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết.
- Tự đề nghị người lớn hoặc bạn giúp đỡ khi gặp khó khăn
- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người lớn trong cộng đồng (cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng…).
- Thể hiện sự hiểu biết khi nào thì cần nhờ đến sự giúp đỡ của người lớn.
- Giữ vệ sinh chung, bỏ