Giáo án

KHOA HỌC

Bài 15 : BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có thể :
Nêu được những biêåu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu không bình thường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 32, 33 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 22 VBT Khoa học.
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới (30’)

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1 : QUAN SÁT HÌNH TRONG SGK VÀ KỂ CHUYỆN


Mục tiêu :


Nêu được những biêåu hiện của cơ thể khi bị bệnh.


Cách tiến hành :


Bước 1 :


- GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu ở mục Quan sát và Thực hành trang 32 SGK.
- HS làm việc cá nhân.

Bước 2 :


- GV yêu cầu lần lượt từng HS sắp xếp các hình có liên quan ở trang 32 SGK thành 3 câu chuyện như SGK và yêu cầu kể lại với các bạn trong nhóm.
- HS làm việc theo nhóm nhỏ.

Bước 3 :


- Gọi các nhóm lên kể chuyện trước lớp.
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp, mỗi nhóm chỉ trình bày một câu chuyện, các nhóm khác bổ sung.

Kết luận: Như đoạn đầu của mục Bạn cần biết trang 33 SGK.

Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI MẸ ƠI, CON…SỐT !


Mục tiêu:


HS biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu không bình thường.


Cách tiến hành :


Bước 1 :


- GV nêu nhiệm vụ : Các nhóm sẽ đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh.
- HS nghe GV nêu nhiệm vụ.

Bước 2 : Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống.


- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra.


- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. Các bạn khác góp ý kiến.

Bước 3 :
- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn.

- HS lên đóng vai, các HS khác theo dõi và đặt mình vào nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa ra và cùng thảo luận để đi đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng.

Kết luận: Như đoạn sau của mục Bạn cần biết trang 33 SGK.

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò


- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.
- 1 HS đọc.

- GV nhận xét tiết học.


- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.



RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :






C

Bài 17 : PHÒNG TRÀNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có thể :
Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.
Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi.
Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 36, 37 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 24 VBT Khoa học.
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới (30’)

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1 : THẢO LUẬN VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC


Mục tiêu :


Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước.


Cách tiến hành :


Bước 1 :


- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi : Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước.
- HS làm việc theo nhóm

Bước 2 :


- Gọi các nhóm lên trình bày.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.

Kết luận:- Không chơi đùa gần ao, sông, suối. Giếng nước phải được xây thành cao có nắp đậy. Chum vại bể nước phải có nắp đậy.
- Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông đường