Giao an 11

Bài 2:(t1+2) Thế giới vật chất tồn tại khách quan
I: Mục tiêu bài học
1: Về kiến thức:
Hiểu được GTN tồn tại khách quan
Con người và xã hội là sản phẩm của TN
Con người có thể nhận thức và cải tạo được thế giới
2: Về kỹ năng
Biết phân biệt một số dạng cụ thể của GTN
Lấy được VD GTN tồn tai khách quan
Vận dụng được kiến thức đã học lý giải được một số vấn đề trong cuộc sống phù hợp với khả năng của HS
3. Về thái độ:
- Tôn trọng GTN
- Tích cực bảo vệ môi trường
- Tôn trọng TTKQ trong suy nghĩ và hành động
II: Những điều cần lưu ý
1: Về nội dung
2: Phương pháp _ Hình thức tổ chức dạy học
a: Phương pháp
_ Giảng giải, đàm thoại
- Nêu v/ đ thảo luận,liên hệ thực tiễn, kích thích tư duy

b: Hình thức _ Thảo luận nhóm
_ Tổ chức dạy _ Giải quyết bài tập, liên hệ theo nhóm
3: Phương tiện
Sách giáo khoa, sách hướng dẫn GDCD10, băng hính máy chiếu...(nếu có)
Sơ đồ, giấy khổ lớn bút dạ, kéo, băng dính, tranh ảnh , sơ đồ có liên quan đến bài học
- Bài tập tính huống, tục ngữ, ca dao
III: Tiến trình bài giảng:
1: Ôn đình tổ chức
2: Kiểm tra sách giáo khoa , vở ghi của học sinh
3: Kiểm tra bài cũ
4: Bài mới:
Đặt vấn đề: Xung quanh chúng ta có vô vàn các sự vật hiện tượng như sách vở, cây cối, nóng, lạnh ,nắng, mưa...Những sự vật hiện tượng đó tồn tại thực, không phụ thuộc vào cảm giác con người và con người nhận thức được nó.
Hoạt động của GV và HS
? Nhóm 1: Em hãy nêu các quan điểm khác nhau về sự ra đời và tồn tại của GTN
VD- Những người duy tâm Trung hoa cổ đại cho rằng GTN do thần linh, thượng đế sáng tạo ra, con người có số phận do trời định, con người phải tuân theo ý trời(Truyện thần trụ trời)
- Hầu hết các dân tộc trên thế giới đều có các câu truyện truyền miệng về nguồn gốc vũ trụ, nguồn gốc loài người, sự hình thánh các tộc người


Nhóm 2: C/ M GTN là tự có ? Lấy VD C/M







VD:- Ăng ghen đã dựa trên cơ sở khoa học phác hoạ bức tranh phát triển của TGVC qua tóm tắt sau:
Từ hình thức vận động của nhiệt đến hính thức vận động vật lý đến hính thức vận động hoá học (trong những điếu kiện nhất định thể abumin hình thành đến tế bào đầu tiên xuất hiện đến thực vật đến động vật có xương sống đến loài người
Khoa học sinh học đã C/ M sự phát sinh sự sống là quá trính tiến hoá của các hợp chất các bon đến các bua Hyđrô đến hợp chất hữu cơ cao phân tử( trong những Đ/ K nhất định) hình thành nên sự sống.
Các công trính khai quật, các khoa học nhân chủng địa chất thông qua các mẫu hoá thạch( Di tích các sinh vật sống trong các thời đại trước để lại trong các lớp đất đá- bị oxitsylic đ