GIÁO ÁN 11

Trường PT: THỰC HÀNH SƯ PHẠM
Tổ chuyên môn:………………………..

GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY

BÀI 10: NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
( Tiết 2)
Ngày …… tháng ……năm…….

Sinh viên: Nguyễn Thị Oanh MSSV: DCT096035
Lớp: DH10CT
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Văn Tấn

Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS cần đạt được:
Về kiến thức:
Nêu được hai hình thức cơ bản của dân chủ là dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp (dân chủ đại diện).
Về kỹ năng:
Biết được những hình thức cơ của dân chủ.
Về thái độ:
Tích cực tham gia các hoạt động mang tính dân chủ phù hợp với lứa tuổi, phê phán các hành vi, luận điệu xuyên tạc, chống lại nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Sách giáo khoa GDCD 11.
Sách giáo viên GDCD 11.
Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
Biểu đồ, sơ đồ có liên quan đến nội dung bài học.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa GDCD 11.
- Xem bài học bài trước khi đến lớp
III. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài này:
- Kỹ năng sống góp phần xây dựng nền dân chủ XHCN.
- Kỹ năng thực hiện dân chủ trong đời sống qua các hình thức dân chủ.
IV. Các phương pháp kỹ thuật dạy học:
Để dạy bài này, GV có thể sử dụng kết hợp các phương pháp:
Phương pháp thuyết trình.
Phương pháp đàm thoại.
Phương pháp nêu vấn đề.
Thảo luận nhóm
V. Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ
- Tranh ảnh minh họa
VI. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp: 1”
2. Kiểm tra bài củ: 3”
Câu hỏi: Nêu bản chất nền dân chủ XHCN? nội dung xây dựng nền dân chủ XHCN thể hiện trên mấy lĩnh vực?
3. Khám phá: 1”
Giờ trước các em đã nắm được nội dung cơ bản của nền dân chủ XHCN ở Việt Nam trên các lĩnh vực, vậy để làm tốt dân chủ trên các lĩnh vực đó chúng ta cần phải có những yêu cầu gì? Dân chủ có những hình thức cơ bản nào? Đó là nội dung mà hôm nay cô và các em đi tìm hiểu tiếp tiết 2 bài 10: “Nền dân chủ XHCN”.

Thời
gian
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính của bài






15 phút
































20 phút
Hoạt động 1: Bằng phương pháp nêu vấn đề giáo viên giúp học sinh tìm hiểu các yêu cầu của nền dân chủ XHCN;
- GV: Cho học sinh nhắc lại những nội dung cơ bản của dân chủ trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội. Từ đó giáo viên giúp học sinh lấy ví dụ về các nội dung của dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.
- GV: đặt vấn đề.
Những nội dung cơ bản của nền dân chủ XHCN nêu trên càng cho thấy rõ bản chất của nền dân chủ XHCN ở Việt Nam. Vậy để quyền lực hoàn toàn thuộc về nhân dân Đảng và Nhà nước ta rất quan tâm đến các yêu cầu nào.
- GV: nêu câu hỏi cho HS trả lời:
Các em hãy cho biết để xây dựng nền dân chủ XHCN ở nước ta tốt hơn thì Đảng và nhà nước Ta cần phải làm tốt những yêu cầu nào?
- HS: suy nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét, bổ sung.
- GV: kết luận.



Hoạt động 2:Bằng phương pháp thảo luận nhóm giáo viên giúp học sinh thảo tìm hiểu những hình thức cơ bản của dân chủ.
- GV: Theo các em dân chủ được thực hiện thông qua mấy hình thức? Và đó là những hình thức nào?
- HS: phát biểu.
- GV: Vây để tìm hiểu rỏ dân chủ trực tiếp là gì? Dân chủ gián tiếp là gì? GV chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận và giao câu hỏi cho từng nhóm ( thảo luận trong 3 phút trình bày 1 phút).
- GV: dùng bảng phụ nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
Nhóm 1: Thế nào là dân chủ trực tiếp? hãy nêu ví dụ về những hình thức dân chủ trực tiếp mà em biết?
Nhóm 2: Thế nào là dân chủ