Giao an

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(THỜI SƠ-TRUNG KÌ TRUNG ĐẠI)


I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1- Kiến thức:
- Trình bày được sự ra đời xã hội phong kiến ở châu Âu
- Hiểu biết sơ giản về thành thị trung đại: sự ra đời, các quan hệ kinh tế, sự hình thành tầng lớp thị dân.
2- Tư tưởng:
- Thông qua những kiến thức cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho học sinh về phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến. Hiểu được các lãnh chúa phong kiến đã chiếm ruộng đất mênh mông, biến nô lệ và nông dân thành nông nô để bóc lột
3- Kĩ năng:
- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến .
- Biết vận dụng phương pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
II- CHUẨN BỊ :
1- Tài liệu tham khảo :
- SGK-SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, Thực hành lịch sử 7
Tư liệu tranh ảnh và bản đồ sử 7
2- Phương pháp:
- Vấn đáp, so sánh, giải thích, trực quan, thảo luận nhóm
3- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ châu Âu thời phong kiến.
- Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại.
III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1- Ổn định lớp: KTSS
7a1……………………………………7a2……………………………………………..
7a3……………………………………7a4……………………………………………..
7a5……………………………………7a6…………………………………………….
2 - Bài mới: GTBM: Giáo viên sử dụng bản đồ thế giới chỉ cho học sinh rõ những nước có chế độ phong kiến ra đời sớm ( theo SGK) sau đó đặt câu hỏi: Ở Châu Âu xã hội phong kiến đã hình thành và phát triển như thế nào. Để hiểu quá trình đó chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung của bài “Sự hình thành và phát triển của xã hội Phong kiến Châu Âu"
Hoạt động của thầy và trò
- Cho h/s đọc phần 1.
? Các quốc gia cổ đại phương Tây tồn tại trong khoảng thời gian nào
? Khi tràn vào lãnh thổ Rô ma người Giéc man đã làm gì ?
HS: Đã thành lập nhiều vương quốc mới của họ như Vương quốc của người Ăng-glô-xắc-xông, vương quốc Phơ răng, vương quốc Tây-gốt, vương quốc Đông-Gốt, người Giéc mà còn chiếm ruộng đất của chủ nô Rô ma cũ chia cho nhau …)
? Những việc làm ấy có tác động như thế nào đến sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu ?( Hình thành các tầng lớp mới Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành)
? Lãnh chúa phong kiến và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào của xã hội cổ đại ?
HS: Những nô lệ được giải phóng hoặc nông dân công xã bị mất đất biến thành nông nô, tầng lớp này sống phụ thuộc vào lãnh chúa, Các thủ lĩnh quân sự của người Giéc man và quan lại của người Giéc man được ban cấp nhiều ruộng đất trở thành lãnh chúa, kẻ có thế lực trong xã hội.

? Thế nào là lãnh địa phong kiến ?
- Cho h/s đọc chữ in nghiêng và quan sát H.1
? Hãy miêu tả lãnh địa và cuộc sống của lãnh chúa pkiến trong các lãnh địa ? ( SGK)
GV đọc cho học sinh nghe tài liệu tham khảo về lãnh địa và đời sống của lãnh chúa (SGV)
? Hãy mô tả đời sống của nông nô trong các lãnh địa phong kiến ?(SGK)

? Đặc trưng của lãnh địa là gì ? ( Đặc trưng của lãnh địa là đơn vị kinh tế, chính trị độc lập mang tính tự cung tự cấp, đóng kín của một lãnh chúa)

- Thảo luận nhóm
N1: Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào ?
N2: Cư dân chủ yếu trong thành thị ? Họ đã làm nghề gì ? )
N3: Quan sát hình 2 và nêu nhận xét của hoạt động hội chợ thời trung đại ?
N4: Vài trò của thành thị đối với sự phát triển của xã hội
N4: Quan sát hình 2 và nêu nhận xét của hoạt động hội chợ thời trung đại ?( Bức tranh phản ánh thành thị không chỉ là trung tâm kinh tế mà còn là trung tâm văn hóa , không khí dân chủ cũng được thể hiện qua việc giao lưu hàng hóa)
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhân xét bổ xung-> giáo viên chuẩn xác kiến thức, sơ kết bài học
Nội dung
1- Sự