Giáo án 10:chủ đề 1

Bước 1: Chủ đề
CHỦ ĐỀ 1 :MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC
(21 tiết, từ tiết 1 đến tiết 21 theo ppct)
Bước 2: Xác định KTKN và năng lực hướng tới
A) Nội dung trọng tâm của chủ đề
Sự ra đời và phát triển của ngành khoa học tin học. Đặc tính và vai trò của máy tính khi ứng dụng các thành tựu của tin học vào khoa học và đời sống xã hội.
Nguyên lí mã hoá nhị phân: Thông tin có nhiều dạng khác nhau nhưng khi đưa vào máy tính, chúng đều được biến đổi thành dạng chung là dãy bít (mã nhị phân)
Cấu trúc của máy tính. Máy tính hoạt động theo chương trình.
Khái niệm bài toán và thuật toán. Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơđồ khối. Các bước giải bài toán trên máy tính.
Một số thuật toán thông dụng
B) Yêu cầu KTKN của chủ đề
1. Kiến thức:
Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu của xã hội.
Biết khái niệm thông tin, các dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy tính.
Biết một số dạng đơn giản biểu diễn thông tin trong máy tính.
Biết chức năng, sơđồ cấu trúc của máy tính, các thiết bị chính của máy tính.
Biết nội dung nguyên lí J. Von Neuman
Biết khái niệm bài toán và thuật toán.
Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê.
Hiểu một số thuật toán giải một số bài toán đơn giản.
Biết các bước cơ bản khi tiến hành giải toán trên máy tính: xác định bài toán, xây dựng thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu, viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và hướng dẫn sử dụng.
Biết khái niệm phần mềm máy tính.
Biết được ứng dụng chủ yếu của MTĐT trong xã hội.
Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và pháp luật trong xã hội tin học hoá
2. Kĩ năng:
Bước đầu mã hoá được thông tin đơn giản thành dãy bit.
Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính.
Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán đơn giản.
C. Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực hướng tới và nội dung bài học
§ bài 1: Tin học là một ngành khoa học
Kiến thức, kỹ năng
Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ.
Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu của xã hội.
Biết được một số ứng dụng của Tin học và máy tính điện tử trong các họat động của đời sống.
Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính
Năng lực hướng tới:
Biết ngày nay thông tin được coi là một dạng tài nguyên; Nhu cầu khai thác, xử lý thông tin ngày càng cao; Máy tính điện tử trở thành công cụ đáp ứng yêu cầu về khai thác tài nguyên thông tin; Đó là các động lực để ngành tin học được hình thành và phát triển.
Biết tin học là ngành khoa học công nghệ nghiên cứu về các phương pháp nhập/xuất, lưu trữ, truyền, xử lý thông tin một cách tự động bằng máy tính. Thấy được ngày nay tin học được ứng dụng vào hầu hết các lĩnh vực của xã hội.
Biết đặc tính ưu việt của máy tính: Làm việc không mệt mỏi; tốc độ xử lý nhanh; chính xác; khả năng lưu trữ thông tin lớn; Các máy tính có thể liên kết với nhau thành mạng để có thể thu thập và xử lý thông tin tốt hơn.
§2. Thông tin và dữ liệu
Kiến thức, kỹ năng
Biết khái niệm thông tin, dữ liệu
Biết các dạng biểu diễn thông tin trong máy tính
Biết khái niệm mã hoá thông tin
Năng lực hướng tới:
Biết thông tin luôn gắn với một đối tượng nhất định, nghĩa là ta luôn nói thông tin về một đối tượng (hay thực thể) nào đó; Những hiểu biết có thể có được về một thực thể nào đó được gọi là thông tin về thực thể đó.
Biết trong tin học, dữ liệu là thông tin được đưa vào trong máy tính
Biết và nhận biết được ba dạng thông tin thường gặp trong cuộc sống: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
Biết đơn vị cơ bản đo lượng thông tin là bit.
Biết để máy tính có thể xử lý được, thông tin phải được đưa vào máy tính. Biết thông tin có nhiều dạng khác nhau nhưng khi đưa vào máy tính đều được mã hoá ở một dạng chung là mã nhị phân (dãy bit).
Bài tập và thực hành 1: Làm quen với thông tin và mã hoá