Giai phap phat trien GD den 2020

BÀI THAM LUẬN
Kính thưa: ............................................................................................ ............................................................................................ .............................................................................................
Tình hình chung của bậc học THCS:
Tổng số CBQL và GV là 223; “CBQL: 23 và GV: 190”. Gồm 09 trường THCS và 01 trường PTDT nội trú huyện với 96 lớp. Tổng số học sinh là: 2957 em “trong đó nữ: 1620; dân tộc: 1916; nữ dân tộc: 1089”. Có 96 lớp đều học ngoại ngữ và 30 lớp học tin học trong chương trình chính khóa. Nhìn chung đội ngũ
Qua nghiên cứu dự thảo chương trình của Huyện ủy IaPa về tiếp tục thực hiện Nghị quyết TW2 khóa VIII và phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020 của huyện nhà. Bản thân hoàn toàn nhất trí với những kết quả đã đạt được trong những năm qua của ngành Giáo dục & Đào tạo về quy mô phát triển trường lớp, về chất lượng, về đội ngũ, các chương trình mục tiêu Quốc gia và công tác XHH giáo dục... Bên cạnh những thành tựu đã đạt được cũng còn một số mặt hạn chế nhất định với những lí do khách quan hoặc chủ quan khác nhau. Để khắc phục những hạn chế và đảm bảo những chỉ tiêu kế hoạch đề ra trong thời gian tới thì cần phải có những biện pháp, giải pháp thiết thực cụ thể:

Bậc THCS xin đề xuất một số giải pháp sau:
I/ Công tác nâng cao chất lượng giáo dục:
Như chúng ta đã biết “ Sự nghiệp giáo dục là sự nghiệp của toàn dân” trong đó ngành Giáo dục & Đào tạo đóng vai trò chủ đạo. Để từng bước nâng cao chất lượng thì cần phải có những giải pháp thiết thực và xác với tình hình thực tế của huyện.
1. Cần phải có sự liên kết chặt chẽ về mối quan hệ giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội phải được quan tâm sâu sắc.
2. Đội ngũ CBQL và GV cần chủ động tích cực đổi mới tư duy trong công tác quản lí giáo dục cũng như trong giảng dạy, phải thực sự nhiệt tình và tâm huyết với nhiệm vụ được giao.
3. Vận dụng linh hoạt, có hiệu quả những kỹ năng, phương pháp, thủ thuật trong công tác quản lí và giảng dạy một cách hợp lí. Đặc biệt chú trọng tới việc dạy theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm, theo chuẩn Kiến thức- Kĩ năng và đổi mới trong kiểm tra, thi cử để đánh giá kết quả rèn luyện của đối tượng một cách tích cực và hiệu quả nhất. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục của các đơn vị.
4. Khuyến khích đội ngũ CBQL và GV tích cực nâng cao trình độ công nghệ để vận dụng trong công tác quản lí, giảng dạy một cách có hiệu quả. Cần khai thác tính hiệu quả, sự tiện ích của công nghệ để tiết kiệm thời gian công sức để nâng cao hơn nữa hiệu quả làm việc. Tránh tình trạng sao chép, copy không có điều chỉnh, chọn lọc dẫn đến nhiều bất cập trong quản lí và sử dụng. CBQL cần quản lí tốt việc này. Nếu có thể thì đầu tư mạng lưới kết nối giữa phòng Giáo dục & Đào tạo và các đơn vị trường học, đăng ký trang Web riêng để tạo điều kiện thuận lợi trong mọi công việc.
5. Chú trọng đến giáo dục các kĩ năng, giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống, khả năng vận dụng linh hoạt kiến thức vào thực tiễn...
6. Tăng cường đầu tư trang thiết bị, đồ dùng dạy học, phòng máy... quản lí và sử dụng sao cho khoa học và hiệu quả nhằm góp phần nâng cao chất lượng và giáo dục toàn diện.
7. Nhà trường phải chủ động phối kết hợp với chính quyền địa phương thực hiện tốt việc huy động đối tượng trong độ tuổi đã hoàn thành chương trình tiểu học ra lớp và duy trì tốt sĩ số.
8. Cần phải công tâm trong việc tuyên dương khen thưởng và có biện pháp xử lí đúng mức với những trường hợp vi phạm từ đó tạo ra sự đồng thuận và dân chủ trong mọi hoạt động công việc.
II/ Công tác phổ cập THCS:
Mặc dù huyện đã được công nhận chuẩn PC-THCS trong năm 2009 nhưng khả năng rớt chuẩn rất cao vì tỷ lệ đạt chuẩn ở mức thấp, mấp mé ngưỡng chuẩn. Đề nghị các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương quan tâm nhiều hơn nữa trong công tác tuyên truyền, phối kết hợp để cùng huy động đối tượng trong độ tuổi ra lớp và duy trì sĩ số một cách tốt nhất. Các đơn vị trường học cần duy trì tốt công tác giảng dạy theo qui định của Bộ GD & ĐT, thường xuyên cập nhập số liệu, thống kê kịp thời và kiện toàn hồ sơ theo qui định chung.
III/ Công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia:
Hiện nay kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia đã có nhưng chưa được