GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LUƠNGH TỔ CHUYÊN MÔN

Giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn tổ


Giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn tổ Lý- Công Nghệ- Tin học
Đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, khắc phục tình trạng sinh hoạt chuyên môn mang tính hành chính sự vụ, kém hiệu quả. Trong đó, tập trung vào các nội dung trọng tâm : đổi mới phương pháp dạy học, chú ý khâu rèn kỹ năng cho học sinh, dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, tạo sự hứng thú học tập cho học sinh và hướng dẫn học sinh tự học ở nhà, đồng thời sử dụng tốt các trang thiết bị dạy học hiện có, đẩy mạnh ứng dụng CNTT có hiệu quả trong các hoạt động của tổ chuyên môn.
 1. Quản lý thực hiện chương trình bộ môn.
          * Nhiệm vụ:
- Giáo viên đầu tư thời gian nghiên cứu một cách nghiêm túc, kĩ lưỡng chương trình, sách giáo khoa và sách giáo viên khối lớp do mình được phân công giảng dạy ; đồng thời nắm vững CT - SGK của lớp trước - lớp sau kế tiếp để có sự đồng bộ trong việc thực hiện chương trình.Đồng thời phảI thường xuyên cập nhập nội dung thay đổi theo đúng tinh thần đổi mới.
- Giáo viên nghiên cứu tài liệu ( SGK, SGV, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, các tài liệu tham khảo khác… ) để nắm vững nội dung chương trình của môn học từ lớp 6 đến lớp 9 ( hoặc từ lớp 7 đến lớp 9 với một số bộ môn học từ lớp 7 ) đồng thời nắm vững số thiết bị và ĐDDH hiện có để sử dụng có hiệu quả số thiết bị và ĐDDH
- Thực hiện nghiêm túc đúng phân phối chương trình,lịch báo giảng, không cắt xén, dạy gộp.
- Đối với các giờ thực hành, thí nghiệm phải sử dụng triệt để đồ dùng được cấp và đã làm.
- Đối với các đồ dùng chưa có, động viên GV đi mượn hoặc tự làm để phục vụ cho bài giảng.
- Có kế hoạch đề nghị nhà trường mua sắm đồ dùng còn thiếu.
- Mỗi năm học GV làm mới 1 đồ dùng có chất lượng, có đánh giá xếp loại của tổ ,trường sau đó lựa chọn đi tham gia ĐDDH cụm và huyện
- Từng bước thực hiện hiệu quả yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức và hiểu bài ngay trên lớp.
          - Hướng dẫn HS hoạt động tốt theo chủ đề tự chọn của các môn văn hoá.
* Giải pháp:
- Giao nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong tổ để xây dựng và thực hiện nghiêm túc kế hoạch đề ra.
- Động viên GV trong tổ bằng vật chất và tinh thần giúp GV yên tâm công tác
- Có kế hoạch theo dõi, kiểm tra thường xuyên, kịp thời đôn đốc nhắc nhở những vi phạm, đề nghị khen thưởng GV thực hiện tốt nhiệm vụ.
2. Quản lý quá trình dạy học:
          a) Quản lý giáo dục chính khoá:
          * Nhiệm vụ:
          - Ra vào lớp đúng giờ, không bỏ giờ, không làm việc riêng trong giờ dạy, không sử dụng ĐTDĐ trong khi lên lớp…
          - Tiếp tục đưa những phương pháp và hình thức dạy học mới, tích cực vào áp dụng trong nhà trường: Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh; tăng cường hình thức học tập cá nhân với học tập hợp tác theo nhóm, rèn kĩ năng qua thí nghiệm - thực hành; tổ chức trò chơi, viết bài thu hoạch, chú trọng rèn luyện phương pháp tự học, phát huy tác dụng của thiết bị và ĐDDH để nâng cao chất lượng
          - Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học.Tăng cường việc đưa các thiết bị và ĐDDH mới: máy chiếu hắt, máy chiếu đa năng, dùng phần mềm soạn giáo án điện tử, Microsoft Power Point, thực hiện bài soạn trên máy vi tính ...
Chủ động mở lớp bồi dưỡng Tin học cho CBGV, phấn đấu 100% CBGV biết soạn thảo văn bản trên máy vi tính và biết sử dụng máy vi tính; nâng cao kiến thức Tin học cho 1 bộ phận CBGV về  soạn giáo án điển tử và truy cập mạng Internet để cập nhật thông tin. Khuyến khích CBGV tự trang bị máy vi tính, kết nối Interet để khai thác tài nguyên, trao đổi thông tin qua mạng.
 Tiếp tục triển khai thực hiện các phần mềm: Phần mềm GAĐT ,Phần mềm thí nghiệm ảo ,Quản lí điểm, Quản lí học sinh, hộp thư điện tử (Email), ứng dụng các phần mềm để soạn giáo án điện tử, đăng kí thành viên Violet (địa chỉ: www.violet.vn ), khai thác thông tin tại cổng thông tin điện tử Bộ GD&ĐT ( địa chỉ: www.moet.gov.vn), đồng thời đưa các phần mềm dạy học mới vào nhà trường, phát huy tốt các trang