Giadinhsang

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Ngày dạy: 20/10/2008
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhận xét

MTXQ: Một số đồ dùng trong gia đình
-Biết tên gọi, công dụng, chất liệu của một số đồ dùng.
-Biết cách sử dụng, bảo quản đồ dùng.
-Biết phân loại chúng theo công dụng, chất liệu.
-Một số đồ dùng thật, nồi nhôm, nồi inox.
-Chén, dĩa…bình hoa, ghế...
-Tranh lô tô

HĐ1: Trò chơi: “chiếc túi kì diệu”
-Mời trẻ lên sờ và đoán xem bên trong túi là những vật gì? (chén, khăn, nồi, bình..)
-Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát và tìm hiểu về chất liệu, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình.
HĐ2: Phân loại đồ dùng
-Chơi phân loại đồ dùng qua tranh lô tô.
-Trẻ sẽ phân loại theo yêu cầu, Ví dụ: phân loại theo đồ dùng giải trí, đồ dùng ăn uống, đồ dùng học tập…
HĐ3: Trò chơi: “Tam sao thất bản”
-Chia làm hai hoặc bốn đội, cho 1 người lên miêu tả, các bạn còn lại trong đội sẽ đoán xem vật đó là gì, đội nào đoán đúng nhiều đồ dùng thì đội đó thắng cuộc.
HĐ4:
Vẽ và tô màu những đồ dùng trong gia đình.



-Trẻ hứng thú khi chơi.















-Trẻ chơi còn chưa đạt, vì chưa sử dụng từ miêu tả tốt.





KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Ngày dạy: 20/10/2008
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhận xét

Thể dục: Bật xa 45cm. Ném xa bằng 1 tay.
-Trẻ biết thực hiện đúng động tác bật xa và ném xa một cách chính xác và khéo léo.
- Phát triển cơ tay săn chắc, khỏe mạnh cho trẻ.
- Phối hợp định hướng trong không gian
- Sân tập sạch thoáng.
- Vạch chuẩn
- Túi cát
HĐ1: Khởi động
-Đi các kiểu kiễng chân – đi thường – nhón gót – đi bằng mũi cân, về đội hình 4 hàng ngang.
HĐ2:
-Bài tập phát triển chung:
+Tay: xoay cánh tay (3lần-8nhịp)
+Chân: đưa lên, hạ xuống (2lần-8nhịp)
+Bụng: xoay người sang hai bên (2lần-8nhịp)
+Bật: tách và khép chân (2lần-8nhịp)
-Vận động cơ bản:
Cô giới thiệu và hướng dẫn bật xa.
-Lần lượt cho trẻ bật theo từng hàng hoặctừng nhóm, có sự quan sát và sửa sai của cô.
-Tương tự cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ động tác ném xa.
HĐ3: “ai giỏi hơn”
-Chia làm 2 đội, cho trẻ bật xa, ném xa chạy nhanh về nhà, đội nào hết người trước là đội thắng cuộc.
HĐ4: Hồi tĩnh, thư giãn

-Trẻ thực hiện tốt.














-Bé thực hiện tốt. Còn chưa trật tự khi tham gia các trò chơi.





-Trẻ hứng thú tham gia.




KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Ngày dạy: 21/10/2008
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhận xét

Làm quen văn học: thơ “Giữa vòng gió thơm”


-Trẻ hiểu nội dung bài thơ
-Giáo dục tình yêu thương những người thân trong gia đình.
Trẻ đọc diễn cảm, rõ lời, biết nghĩa một số từ khó.
-Tranh minh họa.
-Bảng , phấn.
HĐ1:
-Trò chuyện về gia đình của trẻ, cho trẻ xem tranh trò chuyện về bức tranh.
-Trẻ nêu cảm xúc của mình đối với những người thân của mình.
HĐ2: Bé đọc thơ
Cô dạy trẻ đọc từng câu, giai thích một số từ khó, chú ý dạy trẻ đọc diễn cảm.
Bé tìm hiểu nội dung:
-Bài thơ nói về ai, và về điều gì?
-Vì sao chúng ta phải im lặng khi bà bị ốm?
-Bé làm gì để bà mau khỏi bệnh?
-Mời trẻ đọc từng nhóm, từng cá nhân.
HĐ3:
Trò chơi “bé làm thi sĩ”
-Gợi ý cho trẻ sáng tác những câu thơ nói lên tình cảm của mình với những người thân trong gia đình mình.


-Trò chuyện tốt






-Trẻ đọc diễn cảm, một số trẻ còn phát