Gia dinh NT t4

Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 4)
Thời gian
Hoạt động giáo dục


Thứ 2 (Thể dục)
Thứ 3 (Văn học)
Thứ 4 (Âm nhạc)
Thứ 5 (Nhận biết tập nói)
Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)

Đón trẻ
Thể dục sáng
-Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
-Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ - Thể dục sáng : -Tập theo nhạc bài “Tập tầm vông”
- Trò chuyện theo nhóm: tên của trẻ tên của bạn

Hoạt động học
-VĐ: đi trong đường hẹp

-Truyện: ngôi nhà ngọt ngào

-VĐ:búp bê
-Nghe: cháu yêu bà

-NBTN: trẻ nhận biết mình tên bạn

-Nhận biết màu đỏ
(đồ dùng của bé)
*Vệ sinh :nêu gương


Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thiên nhiên:.
- Chơi vận động : .
- Chơi với cát sỏi

Hoạt động góc
- Trò chơi thao tác vai :
- Góc nghệ thuật : .
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh.


Chơi tập buổi chiều
*Ôn luyện
*Lau mặt.
*Chơi : thỏ nhảy múa
*Trò chuyện: không đi theo người lạ
*Vệ sinh: nêu gương

Soạn hoạt động học theo ngày:(tuần 4)
Ngày/Tên hoạt động
Nội dung
Mục đích ,yêu cầu
Chuẩn bị
Gợi ý hoạt động
Lưu ý

Thứ 2
Thể dục
28/9/09
Vận động: Đi trong đường hẹp (ôn)
KT :Trẻ biết cách đi trên đường hẹp, không đi lệch ra ngoài,không dập lên vạch.
KN : Trẻ đi trên băng nghế ,không bị ngã.
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện.
Băng nghế dài 2 m, rộng
30 cm, cao
15 cm
HĐ 1:Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang.
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài “Đi đều”
* VĐ cơ bản:Đi trên đường hẹp.( Qua cầu đến nhà búp bê chơi).
Cô giới thiệu VĐ
Mời 1,2 trẻ lên tập thử.
Làm mẫu 2,3 lần nói cách thực hiện động tấc cho trẻ
Cho từng trẻ làm theo.
Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ.
Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện



Thứ 3
Văn học
29/9/09
Truyện: Ngôi nhà ngọt ngào
KT :Trẻ biết tên truyện , tên nhân vật trong truyện.
KN :trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô liên quan đến truyện.
Trẻ hiểu nội dung cốt truyện.
Trẻ đoán được điều xảyh ra với các bạn trong truyện.
TĐ :Trẻ chú ý nghe cô kể truyện.
Trẻ ăn nhiều cơm và hoa quả,không ăn nhiều bánh kẹo.
Chẳm rửa mặt , lau răng hàng ngày.
Rối quoe bạn trai ,bạn gái, sa bàn ngôi nhà
HĐ1: ổn định lớp
Cô cùng trẻ hát bài “Mời ăn”
HĐ2: Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe lần 1(không tranh).
Các con vừa nghe cô kể truyện gì?
Cô giới thiệu nội dung truyện.
Trong truyện có bạn nào?
Cô kể truyện lần 2 ,3 (dùng rối quoe và sa bàn)
Bạn Hoa và bạn Cường thích ăn gì?
thích ăn bánh kẹo ,không chịu ăn cơm là ngoan hay hư?
Sau khi ăn nhiều bá