Gia đinh

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Thực hiện 04 tuần : từ ngày 15/10/2018 – 09/11/2018
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
HOẠT ĐỘNG
TĂNG CƯỜNG Tv

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT



MT1
Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.

Hô hấp
Tay
Lưng –Bụng
Chân
- Thể dục sáng

thể dục, sang ngang, các khớp, gập chéo

MT2
Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
Đi hết đoạn đường hẹp 3m x 0,2
- Hoạt động học

Tự nhiên, chạm vạch, đường hẹp, nhìn thẳng, cuối hàng

MT3

Kiểm soát được vận động:
Chạy liên tục trong đường dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc)
- Hoạt động học

Hiệu lệnh, lắc xắc xô, chạy chậm, chạy nhanh, đứng lại, dích dắc, liên tục, khuỷu tay, phối hợp, nhịp nhàng

MT6
 Thực hiện được các vận động:

Xoay tròn cổ tay.
Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay..
- Thể dục sáng

thể dục, sang ngang, các khớp, gập chéo

MT7
 Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động:
- Vẽ được hình các con vật theo mẫu
- Xếp chồng các hình khối khác nhau 8 - 10 khối .

của hàng, thực phẩm, phòng khám, ngôi nhà,

MT8
 Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh (thịt, cá, trứng, sữa, rau...).
Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc. Như thịt, cá, trứng, sữa, rau...
- Ăn trưa, ngủ trưa
rửa tay, tay bẩn, hằng ngày, món ăn, xúc ăn

MT12
Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách



MT17
Phối hợp tay mắt nhịp nhàng

+Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang, hàng dọc.
- Hoạt động học
chuyền bóng, hai bên, tư thế, tự nhiên, bên phải, bên trái

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MT22
Sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn, nghe, ngửi, sờ,.. để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.

Nhà xây, nhà cây, nhà sàn, mái nhà, cửa sổ

MT23
Sử dụng được 1 số đồ dùng, đồ chơi
- Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
- Hoạt động học

Ly, chén, muỗng, tủ, giường, bàn, ghế

MT28
 Thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình
+ Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc.
+ Chơi đóng vai
- Vẽ, xé, dán, nặn, xếp hình các đồ vật, hiện tượng quen thuộc

của hàng, thực phẩm, phòng khám, ngôi nhà,

MT31
:Nói được địa chỉ của gia đình, tên trường, lớp, cô giáo, bạn bè…
- Địa chỉ gia đình mình, tên trường lớp, cô giáo chủ nhiệm, các bạn trong lớp
- Tên và công việc của những người thân gần gũi trong gia đình.
-Tên của cô giáo, các bạn, nhóm/ lớp
- Hoạt động theo ý thích
chào cô, chào mẹ, gia đình, công việc

MT34
Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng
- Trẻ biết đếm, đọc số
- Biết đếm trên các đầu ngón tay
- Biết đọc, đếm số khi quan sát ở môi trường xung quanh
- Hoạt động học

Ly, chén, muỗng, tủ, giường, bàn, ghế

MT39
So sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: to hơn- nhỏ hơn, dài hơn- ngắn hơn, cao hơn- thấp hơn, bằng nhau
- Trẻ biết nhận biết và phân biệt kích thước to –nhỏ của các đồ dùng đồ chơi của các vật dụng xung quanh mình
- Hoạt động học

Chén sứ, chén