GDCD10 (chuẩn)

Tuần: 1 Ngày soạn:
: 1 Ngày dạy:
1
THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN
BIỆN CHỨNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
- Hiểu được Triết học là gì ?
- Vai trò của triết học
2. Về kĩ năng:
- Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của triết học với các môn khoa học khác.
3. thái độ:
- Có ý thức trau dồi thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng
II. Tài liệu và phương tiện:
Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 10
Giấy A4 để chơi trò chơi
III. Tiến trình dạy học:
Giới thiệu khái quát chương trình GDCD 10
Giới thiệu bài mới: ( 2’)
Các em có biết vì sao trong cuộc sống, nhiều khi cùng đứng trước một vấn đề mà người ta có nhiều cách giải quyết, giải thích ứng xử khác nhau không?
Vì quan niệm của mỗi người về thế giới xung quanh( hay còn gọi là thế giới quan ) và cách tiếp nhận của mỗi người về thế giới đó( phương pháp luận ) nhiều khi hoàn toàn khác nhau.
Dạy bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt


1: Đàm thoại + chứng minh
GV: Cho HS lấy VD về đối tượng nghiên cứu của các môn khoa học
HS: Trả lời theo gợi ý của giáo viên
Toán học, Hóa học, Sinh học…
HS: Cả lớp nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận
GV lý giải khái niệm “Thế giới”
-Nghĩa rộng, bao gồm giới tự nhiên và xã hội loài người.
-Nghĩa hẹp, chỉ bao gồm xã hội loài người.
GV: Triết học là gì ?
HS: Trả lời
Các nhà triết học: Mác, Anghen, Lê-Nin…
GV: Đối tượng nghiên cứu của Triết học ?
HS: Các quan điểm lý luận về thế giới, vật chất và ý thức, tồn tại xã hội,ý thức xã hội.…
GV Kết luận đối tượng nghiên cứu của Triết học.
GV hệ thống lại vai trị của Triết học.

GV: Triết học có vai trò gì ? Vì sao nói học có vai trò là thế giới quan, phương pháp luận ?
HS : Trả lời
GV: Kết luận


1. Thế giới quan và phương pháp luận:
a. Vai trò thế giới quan, phương pháp luận của triết học:









- Triết học là hệ thống các quan điểm lí luận chung nhất về thế giới và vị trí của con người trong thế giới đó.










Triết học có vai trò là thế giới quan và phương pháp luận chung cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người.












4. Củng cố: (4’)
+ Triết học là gì? Vì sao nói triết học có vai trò là TGQ và PPL?
+ Vấn đề cơ bản của triết học gồm mấy mặt?
+ Dựa vào đâu mà người ta chia ra làm thế giới quan duy vật hay duy tâm?

dẫn HS học bài và làm bài tập. (2’)
Các em về nhà học bài và làm bài tập SGK 1,2,3




















Tuần: 2 Ngày soạn:
: 2 Ngày dạy:
1
THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN
BIỆN CHỨNG (Tiết 2)
I. Mục tiêu bài học:
1. kiến thức:
Hiểu được vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học.
Hiểu được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật, duy tâm, phương pháp luận biện chứng, phương pháp luận siêu hình.
2. Về kĩ năng:
- Đánh giá một số biểu hiện của quan điểm duy vật, duy tâm, biện chứng, siêu hình trong cuộc sống hằng ngày.
3. thái độ:
- Có ý thức trau dồi thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng
II. Tài liệu và phương tiện:
Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 10
Giấy A4 để chơi trò chơi
III. Tiến trình dạy học:
Giới thiệu khái quát chương trình GDCD 10
Giới thiệu bài mới: ( 2’)
Để đạt được kết quả tốt nhất trong mọi hoạt động đòi hỏi mỗi người phải trang bị cho mình thế giới quan và