Gd kns lop 4 bai 1
Chia sẻ bởi Nguyễn Thu Phương |
Ngày 08/10/2018 |
49
Chia sẻ tài liệu: gd kns lop 4 bai 1 thuộc Toán học 1
Nội dung tài liệu:
Hoạt động tập thể tuần 12
GDKNS: TháI độ khi lắng nghe
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Luôn chủ động và tích cực trong lắng nghe
- Đồng cảm đ ược với ng ời nói.
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thaỏ luận nhóm
III Hoạt dộng dạy học
* Giới thiệu bài học: ( 2p) Nêu mục đích yêu cầu tiết học
1 Lắng nghe chủ động
a) Chuẩn bị lắng nghe
Hoạt động1: Thảo luận nhóm ( 8p)
GV nêu tình huống : a)Đã lâu Bi ch a gặp Bốp. Theo em, tr ớc khi đến gặp Bốp thì Bi chuẩn bị để kể chuyện Cho Bốp nghe hay chuẩn bị lắng nghe Bốp kể chuyện?
b) Tr ớc khi gặp ng ời khác, em th ờng chuẩn bị nói hay chuẩn bị lắng nghe?
- HS thảo luận theo nhóm đội trả lời ý kiến của nhóm mình. (a) Lắng nghe Bốp kể chuyện b) Chuẩn bị lắng nghe)
Hoạt động 2: ( 10p) Thảo luận Em cần chuẩn bị gì tr ớc khi lắng nghe?
- GV phát phiếu HS thảo luận theo nhóm 4
Nội dung phiếu: Em cần chuẩn bị những gì tr ớc khi lắng nghe? Đánh dấu nhân vào tr ớc ô có ý đúng.
Thái độ nhiệt tình H ớng về phía ng ời nói
Thái độ mong muốn đ ợc ng ời nghe Câu chuyện sẽ kể
Thái độ thờ ơ không chú ý T thế ngồi nghe
- Đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại ý đúng
- Rút ra bài học: Em luôn chuẩn bị lắng nghe tr ớc khi giao tiếp với ng ời khác, đó là chủ động lắng nghe. Chủ động lắng nghe sẽ giúp em đạt đ ợc những điều mình muốn.
- 3- 4 HS nêu lại nội dung bài học.
b. Tích cực nhiệt tình
Hoạt động 1: ( 10p)GV nêu tình huống: Bốp kể chuyện cho Bi nghe, Bi vừa nghe vừa chơi trò chơi điện tử. Mỗi lần Bốp nói: “” Này Bi , cậu có nghe tớ nói không đthì Bi lại nói: ừ, cứ nói đi, tớ nghe bằng tai rồi Bi lại tiếp tục chơi và không chú ý đến câu chuyện của Bốp.
Bi lắng nghe nh vậy có nhiệt tình không?
Theo em Bốp có muốn nói chuyện với Bi nữa không?
- HS làm việc độc lập trả lời câu hỏi , gv chốt ý đúng.
- GV nêu bài tập: Lắng nghe nh thế nào là tích cực nhiệt tình?
+ Tập trung chăm chú
+ Vừa nghe vừa xem ti vi
+ Quan tâm và quan sát
+ Khen ngợi, khích lệ
+ H ởng ứng câu chuyện
+ Mắt nhìn ra cửa sổ
HS thảo luận nhóm 4 TLCH, GV chốt ý.
* Củng cố - Dặn dò: ( 5p) + Em cần chuẩn bị gì tr ớc khi lắng nghe?
+ Theo em lắng nghe để làm gì? ( để thấu hiểu)
GDKNS: TháI độ khi lắng nghe
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Luôn chủ động và tích cực trong lắng nghe
- Đồng cảm đ ược với ng ời nói.
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thaỏ luận nhóm
III Hoạt dộng dạy học
* Giới thiệu bài học: ( 2p) Nêu mục đích yêu cầu tiết học
1 Lắng nghe chủ động
a) Chuẩn bị lắng nghe
Hoạt động1: Thảo luận nhóm ( 8p)
GV nêu tình huống : a)Đã lâu Bi ch a gặp Bốp. Theo em, tr ớc khi đến gặp Bốp thì Bi chuẩn bị để kể chuyện Cho Bốp nghe hay chuẩn bị lắng nghe Bốp kể chuyện?
b) Tr ớc khi gặp ng ời khác, em th ờng chuẩn bị nói hay chuẩn bị lắng nghe?
- HS thảo luận theo nhóm đội trả lời ý kiến của nhóm mình. (a) Lắng nghe Bốp kể chuyện b) Chuẩn bị lắng nghe)
Hoạt động 2: ( 10p) Thảo luận Em cần chuẩn bị gì tr ớc khi lắng nghe?
- GV phát phiếu HS thảo luận theo nhóm 4
Nội dung phiếu: Em cần chuẩn bị những gì tr ớc khi lắng nghe? Đánh dấu nhân vào tr ớc ô có ý đúng.
Thái độ nhiệt tình H ớng về phía ng ời nói
Thái độ mong muốn đ ợc ng ời nghe Câu chuyện sẽ kể
Thái độ thờ ơ không chú ý T thế ngồi nghe
- Đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại ý đúng
- Rút ra bài học: Em luôn chuẩn bị lắng nghe tr ớc khi giao tiếp với ng ời khác, đó là chủ động lắng nghe. Chủ động lắng nghe sẽ giúp em đạt đ ợc những điều mình muốn.
- 3- 4 HS nêu lại nội dung bài học.
b. Tích cực nhiệt tình
Hoạt động 1: ( 10p)GV nêu tình huống: Bốp kể chuyện cho Bi nghe, Bi vừa nghe vừa chơi trò chơi điện tử. Mỗi lần Bốp nói: “” Này Bi , cậu có nghe tớ nói không đthì Bi lại nói: ừ, cứ nói đi, tớ nghe bằng tai rồi Bi lại tiếp tục chơi và không chú ý đến câu chuyện của Bốp.
Bi lắng nghe nh vậy có nhiệt tình không?
Theo em Bốp có muốn nói chuyện với Bi nữa không?
- HS làm việc độc lập trả lời câu hỏi , gv chốt ý đúng.
- GV nêu bài tập: Lắng nghe nh thế nào là tích cực nhiệt tình?
+ Tập trung chăm chú
+ Vừa nghe vừa xem ti vi
+ Quan tâm và quan sát
+ Khen ngợi, khích lệ
+ H ởng ứng câu chuyện
+ Mắt nhìn ra cửa sổ
HS thảo luận nhóm 4 TLCH, GV chốt ý.
* Củng cố - Dặn dò: ( 5p) + Em cần chuẩn bị gì tr ớc khi lắng nghe?
+ Theo em lắng nghe để làm gì? ( để thấu hiểu)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thu Phương
Dung lượng: 24,50KB|
Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)