GD KNS-KHOA HOC (Bai 4,5)

1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC
Báo cáo viên: TS. Lương Việt Thái, Ths. Phan Thanh Hà- Viện KHGD Việt Nam
2
Bài 4-
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN KHOA HỌC

Làm việc nhóm (20 phút):
Nghiên cứu về mục tiêu và nội dung GDKNS qua môn Khoa học (III- trang 101,102).
Lấy ví dụ qua bài học để minh họa cho các nội dung GDKNS trên.
I. KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN KHOA HỌC
Phương pháp/ KT DHTC nào có thể được sử dụng để GD KNS qua môn Khoa học?
2. Chọn và sử dụng 1 PP/KT DHTC nêu trên để thiết kế 1 trích đoạn bài học.

(Yêu cầu trình bày trên giấy A0)
4. TÌM HIỂU MỘT SỐ PP/KT DHTC ĐỂ
GD KNS QUA MÔN HỌC
5
Bài 5- Thực hành
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Nghiên cứu 4 giai đoạn trong tiến trình DH trang 35-37.
Mỗi nhóm chọn 1 bài học trong ma trận đã đề xuất trong tài liệu và thiết kế kế hoạch bài học theo cấu trúc 1 bài soạn GDKNS đã gợi ý trong tài liệu. (Trình bày trên giấy A0)

(Lưu ý :
Đảm bảo các bài thuộc cả 3 chủ đề của môn học
Nộp lại bản cứng.
2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC
GD KNS QUA MÔN KHOA HỌC
Nhóm thực hành:

Chọn 1 bài trong Tài liệu hoặc bài tự thiết kế
Thực hành dạy trước lớp.

Lưu ý: Thể hiện phương pháp và cách tiến hành linh hoạt, sáng tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng (ví dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận, kể chuyện,...)

3. THỰC HÀNH
DẠY KNS QUA MÔN KHOA HỌC