GD học trường ĐH Phạm Văn Đồng

1


Nhóm 5
Tạ Thị Thu Thảo
Huỳnh Thị Kim Trúc
Đặng Thị Thạnh
Võ Thị Thùy
Kính chào cô và các bạn
CHƯƠNG III
NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC
Vấn đề: GIÁO DỤC DÂN SỐ
3
4
I. Khái niệm nội dung giáo dục
II.Nội dung giáo dục ở trường Tiểu học
1. Khái niệm
Giáo dục dân số là quá trình sư phạm nhằm giúp cho học sinh hiểu được mối quan hệ giữa dân số, động lực và các nhân tố khác của chất lượng cuộc sống (số lượng và cấu trúc), môi trường (đất, nước, không khí, tài nguyên) và chất lượng cuộc sống của cá nhân, cộng đồng. Từ đó, có những quyết định hợp lí, có trách nhiệm, có những hành vi đúng đắn về lĩnh vực dân số nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của bản thân, gia đình, cộng đồng, đất nước và toàn thế giới.
5
2. Mục tiêu của giáo dục dân số cho học sinh Tiểu học
.
Giúp học sinh có cơ sở khoa học và kĩ năng về vấn đề dân số để góp phần tích cực và thiết thực vào việc xây dựng cuộc sống văn minh hạnh phúc cho cộng đồng, xã hội cũng như nâng cao chất lượng cuộc sống cho từng gia đình và mỗi cá nhân.
Nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn thế hệ trẻ để tiếp thu tôt những kiến thức, kĩ năng những giá trị xã hội cần thiết để:
6
Trang bị cho học sinh những kiến thức về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác dân số, SKSS, KHHGĐ đối với sức khỏe vị thành niên, với công tác xóa đói giảm nghèo, phát triển KT-XH, CNH-HĐH đất nước.
7

- Các chính sách, kế hoach và chương trình dân số của nhà nước.
a. Hình thành nhận thức và hiểu biết về:
- Tình hình dân số thế giới, các quốc gia, cộng đồng.
- Các khái niệm cơ bản về dân số học.
- Quá trình biến đổi dân số.
- Các yếu tố quyết định đến biến đổi dân số.
- Mối quan hệ qua lại giữa biến đổi dân số với các khía cạnh của chất lượng cuộc sống.
8
b. Phát triển năng lực hiểu biết, đánh giá mối quan hệ qua lại, mật thiết giữa chất lượng cuộc sống và sự biến đổi dân số
c. Xây dựng các thái độ hợp lí, định hướng các giá trị mới theo hướng tích cực về dân số, từ đó có những quy định và hoạt động có trách nhiệm đối với vấn đề dân số
3. Nội dung giáo dục dân số trong trường Tiểu học
9
Nội dung giáo dục dân số
Dân số và chất lượng cuộc sống gia đình
Gia đình và trách nhiệm của con cái trong gia đình
Dân số tài nguyên và môi trường
Mục tiêu cơ bản của chiến lược dân số Việt Nam
Giáo dục giới tính
Chăm sóc sức khỏe sinh sản
10
11
4. Nhiệm vụ giáo dục dân số cho học sinh Tiểu học
Học sinh tự giác có quyết định đúng đắn về kế hoạch hóa gia đình: có ý thức trách nhiệm, có thái độ và hoạt động hợp lí về dân số, góp phần tích cực nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình và xã hội.
12
Trang bị cho học sinh tri thức cơ bản và kĩ năng thực hành vấn đề dân số.
Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề dân số và chính sách dân số của nhà nước.
Giáo dục học sinh về thái độ có trách nhiệm đối với sức khỏe của mình và của người khác, giáo dục ý thức phòng ngừa và hạn chế những diễn biến không có lợi; chống lại những biểu hiện lệch lạc về lối sống trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa hiên nay.
5. Mối quan hệ giữa gia tăng dân số và chất lượng cuộc sống
13
Dân số tăng quá nhanh
KT-XH văn hóa, công nghệ kém phát triển
Thừa lao động
Các tệ nạn XH
Mức sống thấp
Sức khỏe thể lực kém
Rối loạn trật tự an ninh
Năng suất lao động thấp
Bệnh tật nhiều
6. Hình thức giáo dục dân số cho học sinh

Tổ chức cho hoch sinh tham gia các hội thi về dân số ở nhà trường.
14
Thông qua giảng dạy - học tập các môn học
Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa.
15
16
17
18
19
A�m nhạc lớp 9
GV thực hiện :Bạch Thu Nho
Tru?ng THPT Hòa Minh
ChâuThành - Trà Vinh
Phối hợp với các lực lượng giáo dục nhà trường, gia đình và cộng đồng xã hội trong công tác giáo dục dân số cho học sinh
Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về dân số ở nhà trường, ở địa phương.
Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tuyên truyền giáo dục dân số ở nhà trường và cộng đồng.
7. Thực trạng hiện nay về vấn đề giáo dục dân số
.
Sự đầu tư về cơ sở vật chất, phương tiện kĩ thuật dạy học, kinh phí tổ chức quản lí, chỉ đạo cho giáo dục dân số chưa tương xứng với tầm quan trọng của vấn đề.
20
Chương trình giáo dục dân số ở nước ta nhìn chung còn nghèo nàn và chưa thấm sâu vào các môn học.
21
Một số trường tiểu học, nội dung giáo dục dân số đã được xây dựng và đưa vào giảng dạy, hoạt động ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên hình thức giáo dục thiếu phong phú, khô cứng chưa gây được hứng thú đối với học sinh.
Việc đào tạo giáo viên để dạy tích hợp các khoa học với giáo dục dân số chưa được đầy đủ.
Đa số giáo viên không lồng ghép, tích hợp dân số, gia đình một cách toàn diện cho học sinh.
8. Biện pháp giáo dục dân số
Các trường Tiểu học nên có chuyên đề về bắt buộc giáo dục ân số thời lượng ở các lớp học.
22
Cần lồng ghép qua các môn học và các hoạt động ngoại khóa, để nâng cao hiệu quả giáo dục dân số, kế hoạch hóa gia đình cho học sinh.
Tăng cường công tác giáo dục dân số trong xã hội nói chung và nhà trường nói riêng.
23
Giáo dục dân số có vai trò rất quan trọng trong quá trình thực hiện chính sách dân số, là một trong những nhân tố quyết định chất lượng cuộc sống của xã hội trong tượng lai.
Ngành giáo dục xây dựng các chuẩn kiến thức và kĩ năng cho môn học, bài học sinh động hơn, hấp dẫn lôi cuốn hơn khắc phục độ khô cứng của các số liệu giúp học sinh dễ nhớ, dễ hiểu, nhớ lâu và nắm vững kiến thức, những kĩ năng tương ứng, tích cực tuyên truyền và bình đẳng giới, kế hoạch hóa gia đình
Xây dựng cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục dân số (tủ sách, tài lệu, phương tiện dạy học, đồ dùng,…)
9. Bảng thống kê số liệu về giáo dục dân số ở trẻ em
24
25
26
27
Cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe