Gao an 3

Thứ hai,ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện.
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
-Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Nen-li ……
- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.
B. Kể Chuyện.
-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
-HS K-G biết kể toàn bộ câu chuyện.
GDKNS:thể hiện sự thông cảm
II. Chuẩn bị:
Sử dụng tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
ûIII/ Các hoạt động
1.Bài cũ:
- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài Cùng vui chơi va TL câu hỏi:
- Gv nhận xét bài.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
2. Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi.
+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi.
+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động
- Gv yêu cầu hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
Ghi Đe-rốt –xi,Cô-rét-ti,Xtác-đi,Ga-rô-nê.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.

+ Một Hs đọc cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?


+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào?





- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?
+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?


- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà.
+ Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và những bạn khác. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng.
+ Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại..
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.

Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv yêu cầu Hs kể lại 1 đoạn câu chuyện theo lời nhân vật.
-HS khá kể cả câu chuyện.
- Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật.
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể.
- Hs thi kể chuyện trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.


Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.

Hs xem tranh minh họa.


Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc.
Đọc từ khó.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thích từ.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một Hs đọc cả bài.

Hs đọc thầm đoạn 1.
Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng tẳng người trên chiếc xà ngang.
Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như