GAnWordK12- 52tiet

Ngày soạn: 18/08/2011 Tiết: 1
CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU.
§1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN.
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Học sinh hiểu được các công việc trong công tác quản lí thông qua bài toán quản lí học sinh trong nhà trường.
Kĩ năng:
Biết các vấn đề thường phải giải quyết trong một bài toán quản lí.
Thái độ:
Tạo hứng thú ban đầu cho học sinh về giải quyết các bài toán quản lí đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên: giáo án, chuẩn bị một bảng phụ hoặc slide có nội dung sau:
STT
Họ tên
Ngày sinh
Giới tính
Đoàn viên
Toán
Lý
Hóa
Văn
Tin

1
Nguyễn An
12/08/89
1
C
7,8
5,0
6,5
6,0
8,5

2
Trần Văn Giang
23/07/88
1
R
6,5
6,5
7,0
5,5
7,5

3
Lê Thị Minh Châu
03/05/87
0
R
7,5
6,5
7,5
7,0
6,5

4
Dõan Thu Cúc
12/05/89
0
R
6,5
6,4
7,1
8,2
7,3

5
Hồ Minh Hải
30/07/89
1
C
7,5
6,7
8,3
8,1
7,5

Học sinh: đọc và chuẩn bị bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY & HỌC
Ổn định lớp: ổn định nề nếp, kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ.
Bài mới:
Hoạt động1: Dẫn dắt học sinh tìm hiểu các bài toán quản lí trong thực tế.
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BÀI


- Hỏi: Nêu các công việc cần quản lí trong một tổ chức nào đó mà em biết?
Vd: trường học, bệnh viện, công ty, …



Từ những ví dụ đó GV định hướng HS tìm hiểu việc quản lí điểm của học sinh:
- Khi quản lí điểm của học sinh ta cần quản lí những thông tin gì?

GV treo bảng phụ nhấn mạnh lại cách tổ chức thông tin khi quản lí điểm của học sinh.
- Với việc lưu trữ những thông tin như vậy ta có thể làm được gì?
GV tóm tắt lên bảng câu trả lời của HS, bổ sung và nhấn mạnh thêm về lợi ích của việc khai thác thông tin khác từ những dữ liệu được quản lí.

HS có thể nêu nhiều đáp án:
VD:
+ Trường học: quản lí điểm học sinh, quản lí hồ sơ học sinh, …
+ Bệnh viện: quản lí bệnh nhân, quản lí thuốc, …
+ Công ty: quản lí ngày giờ công lao động, quản lí tiền lương, …
HS có thể nêu nhiều đáp án: họ tên, ngày sinh, giới tính, điểm các môn học, điểm trung bình học kì, ...


Từ thực tế HS có thể trả lời:
- Xem dữ liệu khi cần thiết.
- Sửa chữa, bổ sung, xoá,..
- Tính toán, thống kê, tổng hợp dữ liệu theo một yêu cầu nào đó, …
1. Bài toán quản lý:

Hoạt động2: Dẫn dắt HS tìm hiểu các công việc cần làm khi xử lí thông tin của một tổ chức.
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
GHI BÀI

 - Hỏi: Để có một hồ sơ như bảng phụ để quản lí điểm của học sinh ta cần làm những gì?




- Hỏi: Để tạo một hồ sơ như bảng phụ ta cần làm gì?

Nghe HS trả lời và giải thích cụ thể hơn các bước cần làm.

- Hỏi: Sau khi đã tạo lập được hồ sơ như bảng phụ, nêu các công việc có thể làm với dữ liệu đó?

Nhận xét bổ sung, nhấn mạnh lại các việc thường làm khi cập nhật hồ sơ.

- Yêu cầu HS tham khảo sgk và nêu các việc thường làm khi khai thác hồ sơ.

Nhận xét và giải thích cụ thể hơn các việc học sinh đã nêu.
Đưa ra hai bài toán thực tế:
+ Liệt kê các học sinh có thành tích học tập và trong thể thao.
+ Liệt kê các học sinh có điểm trung bình của một môn học bất kì <3.5.
- Dựa trên 2 bài toán đó đặt câu hỏi:
? Nhà trường cần các thông tin trên để