GA TV 5 tuan 34

tuần 34
Tập đọc
Lớp học trên đường

I- mục đích yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi).
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Hai tập truyện Không gia đình (nếu có)
-Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn luyện đọc diễn cảm. Có thể chọn đoạn cuối:
Cụ Vi- ta-li hỏi tôi:
-Bây giờ con có muốn học nhạc không?
-Đấy là điều con thích nhất. Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc. Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con/ và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà.
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
-Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn.
iiI- các hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra bài cũ
Hai, ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời câu hỏi 1 hoặc 2 trong SGK(trang150).
2.Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
GV( dùng tranh minh hoạ để gợi mở):
(?)Bức tranh vẽ những gì? ( Trên một bãi đất rải những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh gỗ khắc một chữ cái. Một cụ già - trên tay có một chú khỉ- bên cạnh là con chó và chú bé.
(?) Mọi người đang làm gì? (Cụ già đang hướng dẫn bạn nhỏ và con chó học. Bạn nhỏ ghép chữ Rê-mi. Con chó nhìn cụ già vẻ phấn chấn.
Cụ già trong bài là ai? Cậu bé tên là gì? tại sao lại học bãi đất như vậy điều đó chúng ta sẽ được biết rõ qua bài Lớp học trên đường. Đó chính là bài văn các em tập đọc hôm nay.
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
b.1.Luyện đọc
-Hai HS nối tiếp nhau đọc bài văn (HS1 đọc từ đầu đến con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi.; HS2 đọc đoạn còn lại. Hoặc 1 HS G đọc toàn bài.)
- Một HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc. GV giới thiệu 2 tập truyện Không gia đình của tác giả người Pháp Héc-to Ma-lô- một tác phẩm được trẻ em và người lớn trên toàn thế giới yêu thích.
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện trước lớp (Đ1: từ đầu đến Không phải ngày một ngày hai mà đọc được; Đ2: Khi dạy tôi .... đắc chí vẫy cái đuôi; Đ3: còn lại ) Đọc 2-3 lượt toàn bài).
+Kết hợp nghe, nhận xét, HD đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, lưu loát (chú ý đọc rõ cụm từ, rõ nghĩa, ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm, đọc đúng các tên riêng nước ngoài Vi-ta-li, Ca- pi, Rê- mi)
+GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc đúng và tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong SGK: (Đoạn1)- Không phải ngày một, ngày hai. (Đoạn 2) - Tấn tới, đắc chí. (Đoạn