Ga tuan 18

Tuần 18
Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2006
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Nắm được qui tắc tính diện tích hình tam giác.
- Biết vận dụng qui tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV chuẩn bị 2 hình tam giác to, bằng nhau.
- HS chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau, kéo cắt giấy.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh

 1



2

3










4









5




























6
Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/86 của tiết trước.
- Nhận xét cho điểm học sinh.
Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng tìm cách tính diện tích của hình tam giác.
Cắt, ghép hình tam giác.
- GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác ghép hình như SGK.
+ Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau.
+ Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó.
+ Dùng kéo cắt hình tam giác thành hai phần theo đường cao của hình (đánh số 1, 2 cho từng phần).
+ Ghép hai mảnh 1, 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD.
+ Vẽ đường cao EH.
So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép.
- GV yêu cầu HS so sánh:
+ Em hãy so sánh chiều dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác.
+ Hãy so sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác.
+ Em hãy so sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC.

Hình thành qui tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật.
- GV yêu cầu HS nêu cộng thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD.
- Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC EH.
- Diện tích của hình tam giác EDC bằng một nửa diện tích của hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là (DC EH) : 2 (hay
- GV hướng dẫn HS rút ra qui tắc tính diện tích của hình tam giác:
+ DC là gì của hình tam giác EDC?
+ EH là gì của hình tam giác EDC?
+ Như vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nào?
- GV nêu: đó chính là qui tắc tính diện tích của hình tam giác. Muốn tính diện tích của hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cáo (cùng đơn vị đo) rồi chia cho 2.
- GV giới thiệu công thức:
+ Gọi S là diện tích.
+ Gọi a là độ dài cạnh đáy của hình tam giác.
+ Gọi H là chiều cao của hình tam giác.
+ Ta có công thức tính diện tích của hình tam giác là:
Luyện tập – thực hành
Bài 1/88:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.




- GV chữa bài nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2/88:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Em có nhận xét gì về đơn vị đo độ dài đáy và chiều cao của hình tam giác.
- Vậy trước khi tính diện tích của hình tam giác chúng ta cần đổi chúng về cùng một đơn vị đo.
- GV yêu cầu HS làm bài.





- GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét cho điểm HS.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.


- HS thao tác theo hướng dẫn của GV.











- HS so sánh và nêu:
+ Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dài đáy của hình tam giác.
+ Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác.
+ Diện tích của hình chữ nhật gấp hai lần diện tích của hình tam giác (vì hình chữ nhật bằng hai hình tam giác ghép lại).


- HS nêu diện tích hình chữ nhật ABCD là:
DC AD.
- HS theo dõi.