Ga tuan 17

Tuần 17
Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2006
Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG

I. MỤC TIÊU:
1. Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hùng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
2. Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống cho cả thôn.
- GD HS tinh thần dám nghĩ, dám làm để đem lại lơị ích cho mình và mọi người.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc
- Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ



2. Giới thiệu bài




3. Luyện đọc















4. Tìm
hiểu bài






















5. Đọc diễn cảm
- Kiểm tra 2 HS bài Thầy cúng đi bệnh viện ; đọc và trả lời câu hỏi



- Nhận xét, ghi điểm cho từng HS
- Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tường hôm nay sẽ cho các em biết một người dân tộc Dao tài giỏi, không những biết cách làm giàu cho bản thân mà còn biết làm cho cả thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống khá.
- Cho HS đọc
- Cho HS xem tranh minh họa
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu … trồng lúa.
+ Đoạn 2: Con nước … như trước nữa.
+ Đoạn 3: Đoạn còn lại
a. Hướng dẫn đọc đúng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện cho HS đọc đúng: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan.
b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- GVđọc diễn cảm toàn bài.

+ Thảo luận các câu hỏi trong SGK
- Tổ chức lớp làm việc

+ Mời nhóm … đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Ông Lìn đã làm thế nào để đưa đượïc nước về thôn?



+ Mời nhóm … đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã đổi thay như thế nào?
+ Mời nhóm … đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?
- GV chốt ý: Với tinh thần dám nghĩ dám làm, vượt khó, sáng tạo, ông Lìn đã làm giàu cho bản thân, làm thay cả thôn từ nghèo đói vươn lên có mức sống khá.
- Hướng dẫn HS đọc cả bài
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1
- GV đọc mẫu, cho HS đọc N2.
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, khen những HS đọc hay.
- HS1: Đọc bài, trả lời: + Cụ Ún làm nghề gì? Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách nào?
- HS2: Đọc bài, trả lời: + Vì sao cụ Ún hết bệnh? Nêu ý nghĩa bài?

- Lắng nghe





- 1 HS đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn.




- 3 HS lần lượt đọc nối tiếp (3 lượt).
- Luyện đọc đúng các từ theo hướng dẫn của GV




- Luyện đọc theo cặp (2 lần)

- Lắng nghe.




+ Nhóm … cử 3 bạn: đọc phần 1, nêu câu hỏi, trả lời: Ông Lìn lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng về thôn.
+ 3 bạn đại diện nhóm … trình bày: Đồng bào không phá rừng làm nương mà trồng lúa nước, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói.
+ 3 bạn đại diện nhóm … trình bày: Ông Lìn hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả.
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lắng nghe




- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Lắng nghe và luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV
- HS thi đọc đoạn (4 HS).
- Lớp