Ga tuan 14

Tuần 14
Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2006
Tập đọc
CHUỖI NGỌC LAM

I. MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc
- Ảnh giáo đường
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh

1. Kiểm tra bài cũ







2. Giới thiệu chủ điểm và bài mới






3. Luyện đọc















4. Tìm hiểu bài























5. Đọc diễn cảm
- Kiểm tra 3 HS bài Trồng rừng ngập mặn. ; đọc và trả lời câu hỏi







- Nhận xét, ghi điểm cho từng HS
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Vì hạnh phúc con người
- Các bài đọc trong chủ điểm sẽ giúp các em hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của con người.
- Có rất nhiều câu chuyện cảm động về tình cảm thương yêu giữa những nhân vật có số phận khác nhau. Bài đọc Chuỗi ngọc lam là một trong những câu chuyện đó.
- Cho HS đọc
- Truyện có mấy nhân vật?
- Cho HS xem tranh minh họa bài đọc
- Chia đoạn: 2 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu … người anh yêu quý
+ Đoạn 2: Đoạn còn lại
a. Hướng dẫn đọc đúng
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện cho HS đọc đúng: áp trán, Pi-e, Nô-en, Gioan, tràn trề
b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó: Nô-en, giáo đường (cho xem tranh nhà thờ)
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Cho HS sinh hoạt nhóm 6- Giao việc
+ Luyện đọc đoạn 1 (3 HS): 1 dẫn chuyện, 1 cô bé, 1 chú Pi-e.
+ Luyện đọc đoạn 2 (3 HS): 1 dẫn chuyện, 1 chị cô bé, 1 chú Pi-e.
+ Thảo luận các câu hỏi trong SGK
- Tổ chức cho HS đọc, đàm thoại

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?



+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?




+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- Đọc mẫu: phân biệt lời ba nhân vật, chú ý khi đọc câu cảm, câu hỏi, câu “Thưa … có phải …”
- Cho HS phân vai luyện đọc theo lời nhân vật

- Nhận xét

- HS1: Đọc đoạn 1, trả lời:
+ Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn?
- HS2: Đọc đoạn 2, trả lời:
+ Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
- HS3: Đọc đoạn 3, trả lời:
+ Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

- HS quan sát tranh minh họa chủ điểm
- Lắng nghe








- 1 HS đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm
- 3 (chú Pi-e, cô bé Gioan, chị em bé)
- Quan sát
- Dùng bút chì đánh dấu đoạn.




- 2 HS lần lượt đọc nối tiếp (2 lượt)
- Luyện đọc đúng các từ theo hướng dẫn của GV
- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn
- 1 HS đọc lớn phần chú thích và giải nghĩa trong SGK. Lớp đọc thầm
- Luyện đọc theo cặp (2 lần)
- 1 HS đọc to cả bài, lớp theo dõi.
- Lắng nghe
- Ngồi theo nhóm quy định, nhận việc và thực hiện theo yêu cầu GV.




- Các nhóm được chỉ định