GA Tin 9 Tuần 29, 30

Tuần:
29




Tiết:
55+56




BÀI THỰC HÀNH 10
THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)


I. Mục tiêu
Ôn lại những kiến thức và kĩ năng đã học trong các bài trước.
Tạo được một bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, mạng internet.
- Chép các tập tin hình ảnh trong bài cho các máy của HS.
- Tài liệu, giáo án.
b. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu (10’)


HS : Ổn định vị trí trên các máy.
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho Gv.

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (75’)

+ Chia nhóm: 6 nhóm.
+ Cho các nhóm thảo luận, lập dàn ý
+ Góp ý và đưa ra dàn ý chung cho cả lớp
G. Trình chiếu mẫu
H. Quan sát














Cho học sinh tiến hành làm bài thực hành
Học sinh tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của giáo viên.



IV. Củng cố - về nhà: (5’)
Tạo được dàn ý hợp lí từ một nội dung đã có.
Kĩ năng: Chèn hình ảnh, tạo nội dung văn bản.
Rút kinh nghiệm, vệ sinh tắt máy đúng cách.



Tuần:
30




Tiết:
57




BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN


I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- HS biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện.
- Biết các thành phần của đa phương tiện.
- Biết một số lĩnh vực ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống.
2.Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, phán đoán.
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiếu.
3.Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, tài liệu.

III. Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ.(4’)
* Câu hỏi:
- Trình bày cách chèn một hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh.
3. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Đa phương tiện là gì?(16’)

Em hãy nêu các dạng thông tin mà em đã được học?
Hs: văn bản, hình ảnh, âm thanh.
Gv: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin chỉ thuộc một dạng cơ bản hoặc là kết hợp của nhiều dạng
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới 1 dạng?
Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh.
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới nhiều dạng?
Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát ...
Gv: khi chúng ta tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin như thế người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện.
? Đa phương tiện là gì?
Hs: trả lời.
Gv: nhận xét và chốt lại
? Sản phẩm đa phương tiện?
Hs: trả lời.
Gv: nhận xét và chốt lại.
Đa phương tiện.




Đa phương tiện (multimedia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời.

Sản phẩm đa phương tiện: là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính.

Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện.(15’)




? Em hãy lấy ví dụ về đa phương tiện khi không sử dụng máy tính?
Hs: trả lời.


? Lấy ví dụ về đa phương tiện khi sử dụng máy tính?
Hs: trả lời

* Khi không sử dụng máy tính:
Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm