GA tin 11
Chia sẻ bởi Nguyễn Ngọc Ký |
Ngày 25/04/2019 |
57
Chia sẻ tài liệu: GA tin 11 thuộc Tin học 11
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 21/08/2012
Chương I: Một số khái niệm về lập trình
và ngôn ngữ lập trình
Tiết 1
§1. Khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình
mục 1 của bài 2
I. Mục tiêu:
Biết được khái niệm về lập trình.
Hiểu khả năng của ngôn ngữ lập trình bậc cao, phân biệt được ngôn ngữ bậc cao với ngôn ngữ máy và hợp ngữ.
Hiểu ý nghĩa và nhiệm vụ của chương trình dịch. Phân biệt được biên dịch và thông dịch.
Biết ngôn ngữ lập trình có 3 thành phần cơ bản là: bảng chữ cái, cú pháp và ngữ nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng,
Học sinh: Vở, SGK,
iII. Hoạt động dạy và học:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV: Em hãy cho biết các bước để giải một bài toán trên máy tính?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Khái niệm lập trình:
GV: Phân tích câu trả lời của HS.
Lập trình là sử dụng một cấu trúc dữ liệu
- Nhắc lại các bước giải bài toán trên máy tính đã học ở lớp 10.
- Mọi bài toán có thuật toán đều có thể giải được trên máy tính điện tử.
và các câu lệnh của một NNLT cụ thể để mô tả dữ liệu và diễn đạt thuật toán.
GV: Em hãy cho biết có mấy loại NNLT?
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
GV: Phân tích câu trả lời của HS.
Có 3 loại NNLT: ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao.
GV: Em hiểu thế nào về NN máy, hợp ngữ và NN bậc cao?
NN máy: các lệnh được mã hóa bằng kí hiệu 0-1. CT viết bằng ngôn ngữ máy có thể nạp trực tiếp vào bộ nhớ và thực hiện ngay.
CT viết bằng ngôn ngữ bậc cao nói chung không phụ thuộc loại máy, muốn thực hiện được thì nó phải được chuyển sang ngôn ngữ máy thông qua chương trình dịch.
GV: Làm thế nào để chuyển chương trình viết bằng ngôn ngữ bậc cao sang ngôn ngữ máy?
Phải sử dụng một chương trình dịch để chuyển đổi.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu hai loại chương trình dịch: Thông dịch và biên dịch
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV: Đưa ra ví dụ trong SGK.
Chương trình dịch có 2 loại: Biên dịch và thông dịch.
GV: Lấy ví dụ về biên dịch và thông dịch cho HS có thể hình dung được mỗi công việc.
+ Biên dịch (Compiler): thực hiện các bước sau:
Vd: Bạn là người không biết tiếng Anh vậy làm sao bạn có thể nói chuyện với người Anh hay đọc một cuốn sách tiếng Anh.
+Khi làm người phiên dịch người đó phải thực hiện như thế nào? (Dịch ngay từng câu khi hai người nói chuyện. Cách dịch trực tiếp như thế này gọi là thông dịch).
+Khi một người muốn dịch một cuốn sá
Chương I: Một số khái niệm về lập trình
và ngôn ngữ lập trình
Tiết 1
§1. Khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình
mục 1 của bài 2
I. Mục tiêu:
Biết được khái niệm về lập trình.
Hiểu khả năng của ngôn ngữ lập trình bậc cao, phân biệt được ngôn ngữ bậc cao với ngôn ngữ máy và hợp ngữ.
Hiểu ý nghĩa và nhiệm vụ của chương trình dịch. Phân biệt được biên dịch và thông dịch.
Biết ngôn ngữ lập trình có 3 thành phần cơ bản là: bảng chữ cái, cú pháp và ngữ nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng,
Học sinh: Vở, SGK,
iII. Hoạt động dạy và học:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV: Em hãy cho biết các bước để giải một bài toán trên máy tính?
HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Khái niệm lập trình:
GV: Phân tích câu trả lời của HS.
Lập trình là sử dụng một cấu trúc dữ liệu
- Nhắc lại các bước giải bài toán trên máy tính đã học ở lớp 10.
- Mọi bài toán có thuật toán đều có thể giải được trên máy tính điện tử.
và các câu lệnh của một NNLT cụ thể để mô tả dữ liệu và diễn đạt thuật toán.
GV: Em hãy cho biết có mấy loại NNLT?
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
GV: Phân tích câu trả lời của HS.
Có 3 loại NNLT: ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ bậc cao.
GV: Em hiểu thế nào về NN máy, hợp ngữ và NN bậc cao?
NN máy: các lệnh được mã hóa bằng kí hiệu 0-1. CT viết bằng ngôn ngữ máy có thể nạp trực tiếp vào bộ nhớ và thực hiện ngay.
CT viết bằng ngôn ngữ bậc cao nói chung không phụ thuộc loại máy, muốn thực hiện được thì nó phải được chuyển sang ngôn ngữ máy thông qua chương trình dịch.
GV: Làm thế nào để chuyển chương trình viết bằng ngôn ngữ bậc cao sang ngôn ngữ máy?
Phải sử dụng một chương trình dịch để chuyển đổi.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu hai loại chương trình dịch: Thông dịch và biên dịch
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV: Đưa ra ví dụ trong SGK.
Chương trình dịch có 2 loại: Biên dịch và thông dịch.
GV: Lấy ví dụ về biên dịch và thông dịch cho HS có thể hình dung được mỗi công việc.
+ Biên dịch (Compiler): thực hiện các bước sau:
Vd: Bạn là người không biết tiếng Anh vậy làm sao bạn có thể nói chuyện với người Anh hay đọc một cuốn sách tiếng Anh.
+Khi làm người phiên dịch người đó phải thực hiện như thế nào? (Dịch ngay từng câu khi hai người nói chuyện. Cách dịch trực tiếp như thế này gọi là thông dịch).
+Khi một người muốn dịch một cuốn sá
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Ngọc Ký
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)