GA-T7- su 7

Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ
(Tiếp theo)
II. SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ
Mục tiêu bài học.
Kiến thức.
HS cần thấy giai đoạn này
Các vua Đinh - Tiền Lê đã bước đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp.
Cùng với sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội cũng có nhiều thay đổi.
Kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng phân tích và rút ra ý nghĩa thành tựu kinh tế, văn hoá thời Đinh - Tiền Lê.
HSKG: Biết phân tích nguyên nhân sự phát triển thủ công nghiệp
3. Thái độ tư tưởng.
Giáo dục cho HS ý thức độc lập tự chủ trong xây dựng đất nước, biết quý trọng các truyền thống văn hoá của ông cha từ thời Đinh - Tiền Lê.
Chuẩn bị.
GV: Giáo án, SGK. (sưu tầm tranh ảnh minh họa – nếu cần).
HS: Đọc kỹ bài ở nhà. Bảng nhóm.
Các bước lên lớp.
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số HS, vệ sinh lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
HSKG: Vẽ lại sơ đồ bộ máy nhà nước thời Tiền Lê. Và nhận xét (vua: Thái sư, đai sư, quan văn, quan võ, tăng quan, tri phủ , tri châu , tri huyện, hương xã) bộ máy nhà nước hoàn thiện hơn chặt chẽ hơn so với thời Ngô, Đinh.
HSTBYK: Tường thuật tóm tắt diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981)?
( Địch: Tiến theo hai đường thuỷ và bộ do Hầu Nhân Bảo chỉ huy.
Ta: Chặn quân thuỷ ở sông Bạch Đằng. Diệt cánh quân bộ ở biên giới phía Bắc thắng lợi)
3.Giảng bài mới
Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đã đánh bại âm mưu xâm lược của kẻ thù, khẳng định quyền làm chủ đất nước của nhân dân ta và củng cố nền độc lập, thống nhất của nước Đại Cồ Việt. Đó cũng là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hoá buổi đầu độc lập.
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
Ghi bảng.

Hoạt động 1.
Yêu cầu: HS đọc SGK.
( Ưu tiên gọi HSYK)
Hỏi: Em có suy nghĩ gì về tình hình nông nghiệp thời Đinh - Tiền Lê?







Hỏi: Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì?

Hỏi: Sự phát triển của thủ công nghiệp thể hiện ở những mặt nào?




GV giảng thêm: Vì đất nước đã độc lập, các nghề được tự do phát triển, không bị kìm hãm như trước đây. Mặt khác, các thợ khéo cũng không bị cống nạp sang Trung Quốc. (minh họa tranh ảnh nếu có)
Hỏi: Hãy miêu tả lại cung điện Hoa Lư để thấy được sự phát triển của nước ta thời Tiền Lê?
(Dành cho HSKG)



Hỏi: Thương nghiệp có gì đáng chú ý? (Ưu tiên gọi HSYK).


Hỏi: Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì?
(Dành cho HSKG)

GV kết luận chuyển mục.

Hoạt động 2:
Yêu cầu: HS đọc SGK.
GV sử dụng bảng phụ để vẽ sơ đồ các tầng lớp xã hội.
Hỏi: Trong xã hội có những tầng giai cấp nào?
Hỏi: Tầng lớp thống trị gồm những ai?
Hỏi: Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?


Hỏi: Vì sao các nhà sư thời kì này lại được trọng dụng?




GV kể thêm chuyện đón tiếp sứ thần nước Tống của nhà sư Đỗ Thuận (dựa theo sách giáo viên)
Hỏi: Đời sống sinh hoạt của người dân diễn ra như thế nào?


GV kết luật chốt lại các ý chính nội dung bài học.


HS đọc phần 1.

HS: Nông nghiệp được coi trọng vì đây là nền tảng kinh tế của đất nước. Nhà nước chú ý đến việc khai khẩn đất hoang, đào vét kênh ngòi, nhân dân được chia ruộng...( tạo điều kiện sản xuất nông nghiệp ổn định.
HS: Vua quan tâm đến sản xuất ( khuyến khích nhân dân làm nông nghiệp.
HS: Các xưởng thủ công như đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc, xây dựng...được thành lập. Các nghề thủ công: dệt lụa, làm giấy, đồ gốm cũng tiếp tục phát triển.
HS : nghe, quan sát tranh ảnh.







HS dựa vào SGK để miêu tả: Cột dát vàng, bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc