GA hình7chương II
Chia sẻ bởi Đặng Thị Bích Ngọc |
Ngày 02/05/2019 |
27
Chia sẻ tài liệu: GA hình7chương II thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Hình học
Chương II :TAM GIáC
Tiết 18 Ngày giảng:.......................................
Tổng ba góc của tam giác
A. Mục tiêu
*Kiến thức: HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác.
* Kĩ năng: Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác
có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán
*Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác, tinh thần hợp tác trong học tập.Phát huy trí lực của HS
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV:Thước thẳng, thước đo độ, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo, bảng phụ vẽ hình bài 4 SBT
HS: Thước thẳng, thước đo góc, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo
C. Tiến trình dạy học
Kiểm tra sĩ số:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo 3 góc của 1 tam giác (8`)
GV yêu cầu HS
1) Vẽ 2 tam giác bất kỳ, dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giác
2) Có nhận xét gì về tổng 3 góc của tam giác?
Gọi 2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
*Thực hành cắt ghép 3 góc của 1 tam giác
HS sử dụng tấm bìa hình tam giác đã chuẩn bị sẵn
HS cắt theo SGK và hướng dẫn của GV, rút ra nhận xét về tổng 3 góc của tam giác
HS :Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
GV: Bằng thực hành đi gấp hình chúng ta dự đoán : Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
Hoạt động 2: Tổng 3 góc của một tam giác (15`)
GV: Bằng lập luận, em nào có thể CM được định lý này?
hướng dẫn HS như sau:
+Vẽ ( ABC
+ qua A kẻ đường thẳng xy // BC
+ Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình.
? Tổng 3 góc của ( ABC bằng tổng 3 góc nào trên hình và bằng bao nhiêu?
HS : Nêu cách CM?
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố(12`)
áp dụng định lý trên, ta có thể tìm số đo của 1 góc khi biết số đo 2 góc của 1 (.
Bài1 ( GV treo bảng phụ)
Tìm số đo các góc x, y trên các hình vẽ sau:
HS Suy nghĩ 3 phút . Sau đó mỗi HS trả lời.
( 3 HS)
HS cả lớp làmvào vở.
GV Cho HS đọc kỹ đề bài suy ngỗi trao đổi nhóm.
GV đưa ra nội dung bài 4 SBT, đưa hình vẽ qua bảng phụ
Số đo của góc x trong hình vẽ bên là:
A. 1000 ; B. 700 ; C. 800 ; D. 900 .
HS hoạt động nhóm trong 5 phút, yêu cầu HS giải thích.
GV thu bài của các nhóm
Gọi HS nhận xét chéo bài của các nhóm.
1/ Tổng 3 góc của 1 tam giác:
*Định lý: SGK/106
GT ( ABC
KL
Chứng minh:
Qua A kẻ đường thẳng xy // BC ta có:
Â1 = (hai góc so le trong )(1)
Â2 = (hai góc so le trong )(2)
Từ (1) và (2) suy ra :
BAC BC= BAC+Â1+Â2=1800
Luyện tập
Bài tập
Chương II :TAM GIáC
Tiết 18 Ngày giảng:.......................................
Tổng ba góc của tam giác
A. Mục tiêu
*Kiến thức: HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác.
* Kĩ năng: Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác
có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán
*Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác, tinh thần hợp tác trong học tập.Phát huy trí lực của HS
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV:Thước thẳng, thước đo độ, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo, bảng phụ vẽ hình bài 4 SBT
HS: Thước thẳng, thước đo góc, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo
C. Tiến trình dạy học
Kiểm tra sĩ số:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo 3 góc của 1 tam giác (8`)
GV yêu cầu HS
1) Vẽ 2 tam giác bất kỳ, dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giác
2) Có nhận xét gì về tổng 3 góc của tam giác?
Gọi 2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
*Thực hành cắt ghép 3 góc của 1 tam giác
HS sử dụng tấm bìa hình tam giác đã chuẩn bị sẵn
HS cắt theo SGK và hướng dẫn của GV, rút ra nhận xét về tổng 3 góc của tam giác
HS :Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
GV: Bằng thực hành đi gấp hình chúng ta dự đoán : Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
Hoạt động 2: Tổng 3 góc của một tam giác (15`)
GV: Bằng lập luận, em nào có thể CM được định lý này?
hướng dẫn HS như sau:
+Vẽ ( ABC
+ qua A kẻ đường thẳng xy // BC
+ Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình.
? Tổng 3 góc của ( ABC bằng tổng 3 góc nào trên hình và bằng bao nhiêu?
HS : Nêu cách CM?
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố(12`)
áp dụng định lý trên, ta có thể tìm số đo của 1 góc khi biết số đo 2 góc của 1 (.
Bài1 ( GV treo bảng phụ)
Tìm số đo các góc x, y trên các hình vẽ sau:
HS Suy nghĩ 3 phút . Sau đó mỗi HS trả lời.
( 3 HS)
HS cả lớp làmvào vở.
GV Cho HS đọc kỹ đề bài suy ngỗi trao đổi nhóm.
GV đưa ra nội dung bài 4 SBT, đưa hình vẽ qua bảng phụ
Số đo của góc x trong hình vẽ bên là:
A. 1000 ; B. 700 ; C. 800 ; D. 900 .
HS hoạt động nhóm trong 5 phút, yêu cầu HS giải thích.
GV thu bài của các nhóm
Gọi HS nhận xét chéo bài của các nhóm.
1/ Tổng 3 góc của 1 tam giác:
*Định lý: SGK/106
GT ( ABC
KL
Chứng minh:
Qua A kẻ đường thẳng xy // BC ta có:
Â1 = (hai góc so le trong )(1)
Â2 = (hai góc so le trong )(2)
Từ (1) và (2) suy ra :
BAC BC= BAC+Â1+Â2=1800
Luyện tập
Bài tập
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đặng Thị Bích Ngọc
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)